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[ 中学语文教案 ] 《阿房宫赋》赏析
[ 中学语文教案 ] 初一语文交流课《第一次真好》的教学设计与反思
[ 中学语文教案 ] 语法知识我觉得也应该搞一个活动单元直接上算了，零散的散布在课文角落中，要上呢自己还要去组织教学材料，不上呢学生自己看不懂，很矛盾。
[ 中学语文教案 ] 《雨的诉说》课堂实录
[ 中学语文教案 ] 《病梅馆记》赏析
[ 中学语文教案 ] 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学实录
[ 中学语文教案 ] 《赤壁之战》赏析
[ 中学语文教案 ] 《致女儿的信》课堂实录
[ 中学语文教案 ] 《登泰山记》赏析
[ 中学语文教案 ] 语文学习的确一千个读者有一千个哈姆雷特，的确是书读百遍其义自见，但语文除了人文性之外，还有知识性。我认为知识性的东西，还是应该有一个统一的定准。
[ 中学语文教案 ] 《故乡》课堂教学实录
[ 中学语文教案 ] 《谏太宗十思疏》赏析
[ 中学语文教案 ] 《恐龙无处不有》这篇文章的说明对象很难判定，怎样引导学生判别本文的说明对象？
[ 中学语文教案 ] 《孤独之旅》课堂实录
[ 中学语文教案 ] 《师说》赏析
[ 中学语文教案 ] 能请专家谈一下关于非连续性文本阅读的教学好吗？
[ 中学语文教案 ] 《我的叔叔于勒》教学实录
[ 中学语文教案 ] 《始得西山宴游记》赏析
[ 中学语文教案 ] 每篇课文有没有必要介绍写作背景？
[ 中学语文教案 ] 《心声》教学实录
[ 中学语文教案 ] 《小石潭记》中“其船背稍夷”的“船背”我认为应翻译为“船底”而不是“船顶”。请专家指正。
[ 中学语文教案 ] 《送东阳马生序》赏析
[ 中学语文教案 ] 《青春随想》活动实录
[ 中学语文教案 ] 《小石潭记》中“卷石底以出”的“卷”，旧教材曾注音读为 quán，新编后未特意注音，是否可以理解为是对该字读音的纠正表示其读作 juǎn；而“青树翠蔓”的“蔓”是否读作 wàn?
[ 中学语文教案 ] 《项脊轩志》赏析
[ 中学语文教案 ] 《应有格物致知精神》课堂实录
[ 中学语文教案 ] 文言文中有些字的读音有点难度，以往苏教版有的给了明确注音，现在的教材中没有提示，有些资料给的音也不同，该如何处理呢？是不是教材没特殊标识的不做多讲？
[ 中学语文教案 ] 《谈读书》课堂实录与点评
[ 中学语文教案 ] 石青糁之的“石青”要不要解释为“用石青”？
[ 中学语文教案 ] 《中国人失掉自信力了吗》课堂实录与反思
[ 中学语文教案 ] 《种树郭橐驼传》赏析
[ 中学语文教案 ] 诗经二首 64 页注释 7：“溯游”译为顺流而下，而“溯”在《三峡》注释和工具书里均译为“逆流而上”，到底应该讲什么呢？
[ 中学语文教案 ] 《好读书读好书》课堂实录与评析
[ 中学语文教案 ] 古诗文中的互文直译还是意译？
[ 中学语文教案 ] 简洁明快文辞兼美──《与朱元思书》赏析随笔
[ 中学语文教案 ] 《智取生辰纲》教学实录

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