初中语文老师赛课有感 一次赶鸭子上架的赛课


上个星期,县里要求每个学校报一到两人参加全县的优秀课比赛,比赛的方式是演课。看到这样的通知,我有些动心也,因为自己后年就要评职称了,若能得到名次,还是很有帮助的。可是转念一想,最近一两年参加了不少的赛事,但斩获的都是一些小奖,可能能力真的不行,再加上语文组年龄比我小、富有青春活力的人不少,于是又有些踌躇了,知道最后我们组长发出了最后的“通牒”,我才勉强写上了自己的名字。
一起报名的还有几个老师,他们也都很有实力,但是可能照顾我年龄大的缘故吧,最后时刻,纷纷退出,把机会留给了我。关于这个,我开始时浑然不知,直到周一上班的时候,偶然间打开教育网,才发现自己的名字豁然出现在了参赛的名单上。我的天!周二下午就要考试了,怎么没有早点通知我,我打电话给组长,组长说不好意思,没去的几个人都通知他们没去,可是去的人忘记通知了,真是抱歉。唉!要是早知道,周末就在家里好好准备一下了就好了,可是事已至此,能怎么办,名字都上去了,硬着头皮上吧,心里不由得说出了一句话:真是赶鸭子上架啊!
由于马上就要期中考试了,周一下午都在忙着抓学生背书,忙完了天色已晚。我赶紧找来九年级的书,再借来九年级的教参,仔细把课文读了两遍,又看了一遍教参,了解一下本课的重难点,找来以前的几篇教学设计,看了几遍,觉得都没有什么新意,以这样的设计去演课肯定难以获奖的,于是就想办法改,怎么改,成了一个棘手的事情。吃完晚饭,查完一下各班的晚自习情况,自己一个人坐在办公室,对着课文、教参和电脑上的教学设计苦思冥想,终于有了一些思绪。这是九年级下丰子恺先生的《给我的孩子们》一课,我通过看课文,发现这里面有一条主线贯穿始终,那就是“真”,于是设计了名为《一条“真”线串到底》的教学设计,将课堂划分为五个板块:查字词,知真实;读课文,探真事;品语言,感真情;品句子,悟真理;做练习,长真功。这五个板块,以真为线,步步不离“真”字,让课堂浑然一体,效果应该不错。终于将教学设计固定了下来,但是下面还要往里面填充东西,就像是盖房子,先固定了框架,里面的东西还没有填充,如何填充,这就需要再来重新回到文本,对文本进行更加细致的解读。
于是又一次回到了课文,通过仔细的阅读,我发现展现孩子们率真、自然和富有创造力的几件事情的描写最为精彩,除了资料上有的解读外,我还发现孩子发现父亲腋下黄毛后的片段写的非常好:
最是今年夏天,你坐在我膝上发见了我腋下的长毛,当做黄鼠狼的时候,你何等伤心,你立刻从我身上爬下去,起初眼瞪瞪地对我端相,继而大失所望地号哭,看看,哭哭。如同对被判定了死罪的亲友一样。
这句话的细读后可以生出如下的问题,
1.“立刻”一词有何表达效果?
2.为什么要起初眼瞪瞪地对我端相?
3.赏析“如同对被判定了死罪的亲友一样”这句话。
这几个问题的解决,就是对文本内涵的进一步深入,就真正接近了语文课的实质。
第二天,急匆匆地忙完事情,就坐着中巴车来到了考试的地点,没想到,县教研员的第一句话又让我有些不知所措,他说先来的老师请将U盘上的课件拷到电脑上吧。“什么,演课还可以带课件?”我当时脑子就嗡了一下,因为我压根就没有准备课件。这可糟了,幸亏旁边有一位以前的同事,他安慰我说:“先抽签看看,如果排在后面,可以准备一个。”我于是抽了签,还真被他说准了,我的排名靠后,于是我就上了他的办公室,急急忙忙地做了一个课件,虽然有些粗糙,可是大致的轮廓还是有的,于是便增加了一些信心。
回到演课的会议室外,发现前面还有几位选手,趁着这个间隙,我偷偷溜到了楼上。在一个楼梯的拐角,恰巧有一个消防栓,消防栓上面有玻璃,照着人像镜子一样,我于是将整个流程对着这个“镜子”演示了一遍,似乎找到了一些感觉。
轮到我了,心里有一些紧张,但是由于刚才的准备,心里又平复了一些,看着评委,还是有些不太自然,原来准备的一些有趣的地方不知怎么忘记说了,但是总算把整个的流程讲了出来,当宣布时间到了时候,我的前面4个板块都结束了,顺口把第五个板块的内容也带了出来,课说的还是完整的。
等了几分钟,看了一下自己的成绩,居然还不是太低,心中就有一些小小的得意。回家的时候,感觉脚步特别的轻,前面的辛苦和劳累都画作一团烟雾,消失在夕阳的余晖中了,坐在车上,有一种说不出的轻松,并为自己这次赶鸭子上架的行为得意。
是的,有时候就是这样,当我们面对一件事的时候,我们总是人为地把这件事想得太复杂了,于是前进的脚步就停止了,殊不知停止脚步的时候也让我们错失了一个锻炼自己的好机会。虽然这次是赶鸭子上架,但是却有了满满的收获,知道了短时备课的思路,知道了原来文章有那么多值得我们品味的语言,知道了人的成长原来有很多的方式,赶鸭子上架居然也是其中的一种。又遥忆起以前的一件事,那是在我刚刚工作的时候,有一次县里的教研员让我去县城上课,我那是真的很害怕,打起了退堂鼓,没想到教研员没有批准,执意让我来上。我也是苦思冥想,研读了大量的课例,那一次的上课给了我极大的收获,让我对作文教学产生了兴趣,后来进行作文方面的课题研究、论文写作,甚至是编写校本教材,都慢慢成功了,原来,赶鸭子上架何尝不是一件快事,关键是我们要有胆识和勇气,能够接受赶,并在赶的过程中不断提升自身的素质,也许有一天,鸭子因此而真的爬到了树上,甚至可以“会当凌绝顶,一览众山小”,所以,朋友,珍惜每一次被赶的机会,不推辞,不放弃,借着这股力量,将你推向成功的彼岸。

 
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