初中语文公开课《爱莲说》教学设计


课时安排:一课时
教学目标:1、学生掌握课文中重点文言翻译,理解文本意思。体会文章当中托物言志的写法
          2、背诵课文
          3、体会作者以莲花自比,莲花的高洁品格
课型:新课
导入:同学们,你们喜欢花吗?你喜欢什么花?为什么?
     这节课,我们来看看宋代哲学家周敦颐,喜爱什么花,又是为什么。
授课过程:
1、          了解作者
周敦颐,宋代哲学家。字茂叔,号濂溪,世称“濂溪先生”。理学开创者之一,有《周元公集》行世。
2、          重点字词
蕃(第二声),意思是草木茂盛,这里指繁多。注意读音。
  濯 ,意思是洗。
  蔓,多音字,在这里读第四声。
亵玩,玩弄。
3、          课文解释。对照课下注释,学生翻译,教师提示重点和点评。
4、          文言知识积累
【词类活用】
不蔓不枝:名词作动词,分别解释为生枝蔓,长枝节。
香远益清:形容词活用作,远播。
【文言句式】
判断句:
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
省略句:
余独爱莲之出淤泥而不染(“出”后省略介词“于”)
5、          作业布置:选取文中名句,进行点评。
学习此教学设计了

 
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