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公开课教案《5的乘法口诀》教学设计
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新课程理念下的课堂教学——一位数学教师的课堂教学观察手记和反思
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比例尺的应用教学反思
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接纳学生的异口异声-----《通分》教学谈
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《两位数加整十数和一位数》教后反思
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苏一下数学《第1~4单元复习》教后反思
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怎样认识“圆”?——从不同角度教学“圆的认识”
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生活经验:数学教学的重要“视点”——一次微型课题研究经历
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《分数加、减法》教学案例对比
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请大家谈谈数形结合的数学思想在解决实际问题当中的应用
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公开课随笔 关于数学活动核心导向的几点反思
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如何恰当地创设课堂学习情境
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《分数的意义》教学中两种不同案例的比较
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万以内中间有0的数的写法和读法课后反思
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