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[ 小学数学教案 ]
“三无”现象
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关于圆周率的对话之一
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听课心得 观摩课《认识图形(二)》有感
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遭遇“节外生枝”
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不一样的练习课——听课反思
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听课反思 旁听学生口算能力测试分析
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听《用计算器计算》一课有感
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笔算乘法的教学设计
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《笔算乘法(不进位)》说课稿
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《三角形的分类》学生参与情况课堂观察报告
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“关注知识”还是“关注学生”
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听刘老师《倍的认识》心得体会
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宽容不是迁就
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五(1)班数学公开课教案
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《倍数是小数的实际问题》评课稿
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“人民币的认识”教学实录及评析
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听课活动中遇名师交流有感
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一道习题 一场辩论 一篇日记
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观专家的数学课的心得体会
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妙手偶得,妙笔生花——教学中的生成性资源何其多?
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《5以内数的组成》教学反思
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反思教学内容中的估算
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听课反思 教学大扭转:变“教知”为“练能”
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爬上屋顶看风景
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《认识小括号》评课反思
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学生让我下不了台
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小学数学优秀课例 那些惊艳的教学艺术
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三“钻”、四“动”、三“文”助我成长
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《6的乘法口诀》说课稿
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花这个时间值呀!
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“复习计划经验交流会”学习心得
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我为鸽子造个家————充分挖掘教材的情感因素
[ 小学数学教案 ]
观《看一看》一课的几点思考
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让作业更富“人情味” 让学习充满童趣
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《长方体和正方体的表面积》观课后感
[ 小学数学教案 ]
创生崭新的课堂教学环境
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