【学习目标】
1．翻译并背诵课文，掌握相关文言词语。
2．了解孔子“大同”社会的思想意义
【学习重难点】
1、背诵课文，掌握相关文言词语。
2、了解孔子“大同”社会的思想意义。
【学习流程】
1、查阅资料，了解作家作品及相关内容。
（1）《大道之行也》选自《 》，《礼记》是 之一。大约是
之际，儒家学者托名 的答问的著作。
（2）儒家经典著作是“四书”“五经”。“四书”是《 》,《 》，《 》，
《 》。“五经”是《 》，《 》，《 》，《 》，《 》。
2、给加点字注音。
选贤与（ ）能 讲信修睦（ ） 矜（ ）寡 男有分（ ）
货恶（ ）其弃 盗窃（ ） 乱贼（ ）
3、阅读注解，掌握文言词语。
4、解释下列加点的词。
（1）大道之行也（ ） （2）讲信修睦（ ）（3）不独子其子（ ） （4）男有分（ ） （5）女有归（ ） （6）货恶其弃于地（ ）
（7）力恶不出于身（ ） （8）外户而不闭（ ） （9）是谓大同（ ）
5、指出下列句中的通假字，并作解释。
（1）选贤与能 通 ： 。 (2) 矜寡孤独 通 ： 。6、翻译下列句子。
（1）选贤与能，讲信修睦。
（2）使老有所终，壮有所用，幼有所长。
（3）力恶不出于身，不必为己。
（4）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。
7、本文阐述的大同社会有什么特点？
8、本文是从哪几个方面来说明“大同”生活的。
9、如何理解孔子关于大同社会的思想意义。
1、“
10、“大同社会”与陶渊明描绘的世外桃源有无相似之处？
11、说一说，你心目中的理想社会是个什么样的社会？
12、阅读并回答问题。
管宁、华歆（均三 国时人）共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石无异，华捉（拾）而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕（有蓬的华丽车子）过门者，宁读书如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
（1）给下列加点字注音。
华歆（ ） 掷（ ）去 轩冕（ ）
（2）解释下列词语：
锄菜（ ） 片金（ ） 同席（ ） 废书（ ）
（3）翻译句子：
①宁读如故。
① 子非吾友也。
读完本文，你有什么收获或体会，把它写下来。
