| 妙招名称 | |
| 妙招针对的重难点问题 | 学段 | 学科 | 教材版本 | 章节 | 针对的 重难点问题名称 |
| 七下 | 语文 | 部编版 | 第一单元 | 作文指导：写出人物的精神 |
| 背景介绍 | 介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？ 初中生在写作中往往遇到因经历见识阅读思想的不足，作文浮于表面，不深刻，写人难以写出人物的精神风貌，叙事难以难以挖掘事件的内涵！ |
| 妙招描述 | 详细描述您的妙招是什么，如何准备？ 1. 通过教材学习写作，在本单元中有优秀课文《邓稼先》《说和做—记闻一多先生的言行片段》《回忆鲁迅先生》。 2.引导学生把握人物外在特点和内在精神之间的关系； （重点） 3、学习运用抒情、议论句式概括人物精神；（难点） |
| 实施过程 | 介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么） 1. 在课文教学中，应该潜移默化的逐一的传授这些知识，平时让学生进行片段写作； 2. 教材课文的使用不能生搬硬套，可以先让学生进行讨论人物描写、事例可以看出人物怎样的特点，从而归纳人物的精神风貌； 3. 抒情、议论性句子要有感而发，宜少而精妙！ |
| 进阶练习 | 设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点） |
