开学至今已有两个月多的时间了,现在回头看看走过的路,感觉走了很多弯路,或者说应该还是有更高效的办法的。
小学升初中的学生,属于过渡期,需要一段时间调整。但对于我来说,这段调整时间过于长了些。如果提前布局好,一个月应该是会拿下来的,而现在,感觉学生刚刚进入状态,上课、写作业,师生之间的默契程度等等。开头最重要,良好的开始就是成功的一半,不错的,我现在深深体会到这句话的含义了。
要有长盘的打算,而非急功近利。教育教学工作是循序渐进的,不可能一蹴而就,在实施的过程中也不可能是一帆风顺的,一定会遇到很多的困难和迷惑。那该怎么办?慢慢来,急不得,欲速则不达,心急吃不了热豆腐,越是在这个时候,不能为了快速赶路,为了减轻负担,把鞋子脱了,光着脚丫子前行。不能为了月考、期中考试就还原到原始的教学方式,让学生死记硬背,作业量任务量加大加重。
理清思路,明确方向,定准位置,演好角色。语文教学就是要让学生掌握好相关的基础知识,运用好这种工具,提高自己的表达沟通能力。老师就是要让学生发现自己的潜力,发现自己学习语文的潜力,感觉到学习的快乐,增加他们的成就感,带领他们攻克一个又一个知识堡垒,占领一个又一个战略高地。老师就像个指挥官,他能敏锐地察觉到战士学生的状态,充分了解敌人的实力,他知道用什么办法过关斩将,他知道怎样使战士始终保持昂扬的斗志,他有独立的战斗思想,当自己和司令在战术战略上有不同意见时,他明白自己的任务和使命,并会自主的选择与当前状况最合适的方法策略,且勇于担当因为可能的失误而产生的一切责任。
所以,我劝我自己:不要迷失方向,不要被有些形势左右,走自己的路,走适合自己内心的路,我行我素,凭着“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的坚毅和沉稳去实现自己的目标。