部编七年级上册语文知识点7.《散文诗两首》


《金色花》泰戈尔
  《荷叶﹒母亲》 冰心
  1.词语:
  匿名(nìmíng) 林阴(línyīn) 敷衍(fūyǎn)
  膝盖(xīgài) 并蒂(bìngdì) 浓阴(n?ngyīn) 莲蓬(liánp?ng) 菡萏(hàndàn) 敧斜(qīxi?) 慈怜(cílián) 荫蔽(yīnbì) 荫庇(yìnbì) 覆盖(fùgài) 祷告(dǎogào) 姊妹(zǐmai) 木梗(mùgěng) 沐浴(mùyù) 遮蔽(zhēbì) 徘徊(páihuái) 嗅觉(xiùju?) 揣摩(chuāim?)
  2.多音字
  荷:荷叶(h?) 负荷(ha) 闷:闷热(mēnra) 闷闷不乐(manmanbúla) 烦闷(fánman) 会:会计(kuàijì) 会议(huìyì) 卷:试卷(shìjuàn) 卷入(juǎnrù)
  便:便宜(piányí) 方便(fāngbiàn) 大腹便便(dàfùpiánpián)
  3、 《散文诗两首》生字词匿笑、并蒂、桔(ji?)梗、摇摆、沐浴、祷告、阴影、姊妹、繁杂、烦闷、徘徊、遮蔽、覆盖、心绪、荫蔽、乘凉、莲蓬、嗅觉、花瓣、攲斜、菡萏、慈怜
  4、 《散文诗两首》词语解释
  ①祷告:向神祈求保佑。
  ②沐浴:洗澡。
  ③匿笑:偷偷地笑。
  ④花瑞:指特异而不常见的奇花,或花带来的好兆头。
  ⑤慈怜:慈爱怜惜。
  ⑥菡萏:荷花的别称,这里指含苞待放。
  ⑦攲斜:倾斜、歪斜。
  5.文学常识:散文诗:兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。
  从本质上看:它有诗的情绪和幻想,给读者美感和想像,但内容上保留了有诗意的散文性细节。
  从形式上看:它有散文的外观,不像诗歌那样分行和押韵,但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇,即“散文其形,诗意其质”。
  6、 作者简介
  泰戈尔:印度诗人、作家,被称为诗圣。他的诗集有《园丁集》《新月集》《飞鸟集》,长篇小说有《沉船》《戈拉》。1913年他的散文诗集《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖。
  冰心,原名谢婉莹。有散文集《寄小读者》《往事》,诗集《繁星》《春水》。她的创作以宣扬“爱的哲学”著称,而母爱就是“爱的哲学”的根本出发点。
  7、 《金色花》描写了三次嬉戏:
  ①让母亲嗅到花香
  ②投影到母亲读的书页上
  ③跳到母亲面前变成孩子
  8、 《金色花》中心思想
  《金色花》这首散文诗是以一个活泼、调皮、可爱的孩子的口吻写的。以“假如我变成了一朵金色花”进行想象,描绘了儿童与母亲的三次嬉戏,表达了儿童对母亲的爱和依恋,表现了家庭之爱以及人类天性的美好与圣洁。
  9、 《荷叶 母亲》中“我”的情绪经历了怎样的变化?烦闷----不适意----不宁的心绪散尽
  10、 当“我”注意到雨中的荷叶覆盖红莲时,为什么“不宁的心绪散尽了”?因为“我”看到荷叶护莲,就像坚强的母亲对儿女深情的关爱和勇敢无畏的守护一样。
  11、 文章第⑧段的在结构上的作用是承上启下。
  12、 母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我无遮拦天空下的荫蔽?
  理解:本段是文章的主旨。把母亲比喻成荷叶,把“我”比喻成红莲,“心中的雨点”象征着人生路上的风风雨雨。抒发了对伟大无私的母爱的赞美之情。(托物言情的写法)
  13、 《荷叶 母亲》中心思想
  这首散文诗借雨天里勇敢慈怜的荷叶隐蔽着红莲,联想到母亲对子女的呵护和关爱,歌颂了伟大的母爱。

 
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