本学期我担任五（5）班的语文老师，这是一个新的班级，我和学生彼此都是陌生的。如何快速地让学生认识我，了解我并喜欢上我，喜欢上语文学习，以方便今后语文教学的顺利开展，这是我要思考的一个重要问题。而这些也是我开学第一课所要解决的教学目标。
据了解，这个班上一年的语文成绩不太理想，语文学习比较散漫，学生对语文学习的兴趣不高。这些都是我亟须解决的。为此，我的《开学第一课》是这样设计的：
一、教师自我介绍
我把我近几年的教学历程、所获荣誉证书、取得的成绩跟孩子们一一介绍了一下。介绍的过程中，我已经看到孩子们对我投来赞叹的目光，嘴里还不时发出“啊”“啊”的惊叫。这正是我要达到的效果。让学生喜欢我、仰慕我是让学生爱上语文的第一步。然后结合我的心路历程，我总结出了要想取得一定的成绩，离不开“认真”“努力”，以此来督促孩子们也要认真学习，努力进取。第一步我的目的达到了，接下来该聊聊关于语文的那些事了。
二、谈谈“语文”
我把“语文”两个字板书到黑板上，然后让大家说一说“你认为什么是语文”“你在语
文学习中有什么好的做法”“你在语文学习中有什么困难”等问题。
刘哲翰说：“我认为语文就是学习我们古代先贤们留下来的优秀的作品。”
吕子木说：“我认为语文就是说话，在说话的基础上更进一步的学习。”
……
在学生发言的基础上，我进行了总结：语文，简单说就是语言和文字。她是围绕听说读写四个方面来展开的。汉语是我们的母语，学好语文也是对我们祖国传统文化的继承，这是我们的责任与使命。语文学科是其他学科的基础。
语文无处不在。看到夜空中皎洁的圆月，我们会想到李白的《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
看到满池的荷花，我们会想到《江南》汉乐府：“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
春天的清晨，醒来躺在床上，听到窗外清脆的鸟叫声，想象着，昨夜的风雨不知吹落了多少枝头的春花？这时，我们又会想到孟浩然的《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少？
一枝一叶，一花一鸟，一草一木，大自然总能触发我们心底的琴弦，弹奏出人生的喜怒哀乐、悲欢离合。热爱语文的人也是热爱生活的人，希望每个同学都能喜欢语文，热爱生活。
三、我怎样学语文
1.学生谈谈他们学语文的想法。
“我认为学习语文就要多阅读课外书，多阅读可以开阔眼界。”
“我认为要想学好语文，就需要上课认真听讲，下课及时复习学过的知识”
“学语文要多做练习题”
“学语文要借助工具书”
“要记笔记，准备一个错题本”
“上课认真听，不懂的下课问老师”
……
2.教师总结。
（1）写，一手好字（文章）
（2）读，大量优秀的文学作品
（3）听，会倾听，用心听
（4）说，大胆说，文明说，有理有据
四、我对语文课的畅想与要求
1.写字阅读课练字
2.阅读课阅读
3.作业要求
认真、按时、高质量完成作业。
4.上课要求
专心致志，记笔记，会听。上课不认真，下课徒伤悲！
小结：一节课下来，学生对于我和语文这门学科有了比较清晰的认识，也产生了一定的
兴趣，相信对今后的语文教学会大有帮助。不足之处是在激发学生对语文学习的兴趣方面下的功夫还不够，原本打算播放《学唐诗》等音乐，也没有了时间。下一次的开学第一课要在展现语文学科的魅力方面继续下工夫。
