教材来源：小学五年级《语文》教科书/人民教育出版社2019年版
内容来源：小学五年级语文（上册）第一单元
主 题：万物有灵
适合对象：五年级学生
作业性质：单元作业
设计者：李艳/郑州航空港区领航学校
学习目标
1、认识26个生字，会写29个生字，正确书写“精巧，配合，身段”等词语。
2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法体会人与物之间，人与自然之间的情感。
3．掌握重点词句，理解课文内容，体会作者表达情感句子的含义
4.感受本文的写作特点，写一种事物，表达自己的感情。
二、作业设计
（一）基础性作业
1．通过自学、交流展示等形式，能准确识记生字词、会正确书写汉字，提高识字能力。
2．通过朗读、默读、个别读分角色读等多种阅读方式学习课文，读懂课文，理解重点词句，感知课文的主要内容。
- 3.掌握重点词句，理解课文内容，体会作者表达情感句子的含义。
| 题目序号 | 1 | 题型 | 基础题 | |
| 作业题指标 | 目标指向 | 能力层级 | 题目难易度 | 完成用时（分钟） |
| 1 | 识记 | 易 | 2分钟 | |
| 作业设计意图 | 这道题考查学生对字音的掌握情况。 | |||
清澄（cèng chéng） 韵（yùn yòng）味 长喙（chuán huì）
| 题目序号 | 2 | 题型 | 基础题 | |
| 作业题指标 | 目标指向 | 能力层级 | 题目难易度 | 完成用时（分钟） |
| 1 | 识记 | 易 | 2分钟 | |
| 作业设计意图 | 这道题考查学生对字形的掌握情况。 | |||
2、根据语境，看拼音，填词语。
（1）白鹭的颜色虽然有些素，但搭配很shì yí（ ）是白鹤无法相比的。（2）父亲fēn fù（ ）我们在tíng zi （ ）旁摘菜。（3）白鹭立在水田fàng shào（ ）时，如同站在jìngxiá （ ）里一样，真的是韵味无穷啊！
| 题目序号 | 3 | 题型 | 基础题 | |
| 作业题指标 | 目标指向 | 能力层级 | <span id'])="" {="" showcreditprompt();="" show_click(values['idtype'],="" values['id'],="" values['clickid']);="" }="" 收藏邀请 上一篇：制定班级文明公约，争做领航文明学生下一篇：如何激发孩子的阅读兴趣？ 最新评论 验证码 [url=]换一个[/url] 评论 相关分类
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