《北冥有鱼》 是庄子的一篇文章，对于文言文的学习丽勤老师充分发挥了学生主动性，首先是学生自主学习，分小组进行文章生字词的集中解决、试读课文；然后对课文意思的理解，也是通过小组合作的方式完成，在课文释义的解释中，充分利用工具书，对不明白的内容教师实时参与其中，进行点拨。这节课中，丽勤老师让学生动起来，教师引导，发挥了学生的能动性，但是建议课堂中，设置问题引领会比较好。
《北冥有鱼》 是庄子的一篇文章，对于文言文的学习丽勤老师充分发挥了学生主动性，首先是学生自主学习，分小组进行文章生字词的集中解决、试读课文；然后对课文意思的理解，也是通过小组合作的方式完成，在课文释义的解释中，充分利用工具书，对不明白的内容教师实时参与其中，进行点拨。这节课中，丽勤老师让学生动起来，教师引导，发挥了学生的能动性，但是建议课堂中，设置问题引领会比较好。