时间： 2019.4.22 地点： 四办 备课组：四英
研讨单元： Unit 8 How are you?
研讨对象： 张渝 毛宁
研讨内容：
一、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三类目标)
1. 能正确地听、说、读、写单词：may, hear, take care, at school.
2. 能听懂、会说、会读日常用语与句型：This is … speaking. May I speak to…? I’m sorry to hear that. How are you? I’m fine, thank you./No so good. See you tomorrow. See you.
3. 能听懂、会说、会读词汇：come to school, cold, fever, cough, headache, may, hear, take care, at school.
4. 会唱歌谣：Doctor Wu.
5. 能听懂、会说、准确发音字母o。
二、教学重点、难点
教学重点：
1. 句型：This is … speaking. May I speak to…? I’m sorry to hear that. How are you? I’m fine, thank you.
2. 词汇：may, come to school, cold, fever, hear, at school.
3. 语音：字母o在单词中的读音。
教学难点：
1.句型：正确使用电话用语This is … speaking. May I speak to…?
2. 词汇：telephone, fever, hear的发音。
3.语音：字母o在单词中的读音。
三、单元教学课时 4
毛宁：本单元的目标词汇是表示感受或感觉的形容词，在教学过程中，教师可以结合四年级下册Unit5 Seasons中的形容词warm,hot, cool, cold来设计导入活动。教师可以准备水杯、食物等道具用语课堂教学，以创设出较为真实的语用情景，方便学生角色体验。
我们爱你啊，森林
戴溪小学六（1）班 张千姿
