2011在园领导的正确指导与关怀下、在同事们的大力支持与配合下,本年度我的工作得以圆满完成.在此,我将自己的工作总结如下:
政治思想方面：
本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基本原则，关心国家大事，认真参加政治学习，写好心得体会，了解党中央贯彻的一些思想。平时关心时事，坚持读报看报，了解最新讯息。 二期课改的精神已贯穿在我们的一日生活学习当中。我认真学习《幼儿教育》、《学前教育》、《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论知识了解与实践中的应用水平。我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。
教育教学方面:
本学期我们中(3)班现有52名幼儿。由于小班幼儿年龄小，中途退学的较多，所以中班幼儿在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。面对这样一个状况需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个温馨和谐的环境，帮助新生尽快适应新的学习生活环境,其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。
在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。每学期都能根据新《纲要》的精神及园部工作计划，照本班幼儿的实际情况制定班级工作计
划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。在开展半日教学活动中，既注意面向全体又注意个别差异，通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导。能根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。尤其是在开展“角色游戏”中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达能力，交往能力和团结合作的能力，使角色游戏开展的有声有色。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识。本学期我们还为幼儿开展了科学探索活动,并及时的将活动中幼儿的表现添加到班级博客上,让家长能及时、直观的了解我们的教学。
这学期在保育工作方面，我认真完成每件上级交给的任务，把幼儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园游戏，做好每个消毒环节，让手、足、口病，水痘，甲流感等传染病离我们远去，在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注重保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增强自我保护能力及自理能力。
家长交流方面：
老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，帮助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，同时还每月发放家园联系册，向家长介绍幼儿最近的情况，切实做好家园同步工作。
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者配合才能取得好的成效。
作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但作为一名老师，我存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会的步伐。
在这一学年里，我尽职尽责，认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。现将这学期的工作总结以下几点：
一、 思想品德
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结他人，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。积极学习十七大报告精神。
二、业务工作
严格按照园长的要求安排自己的工作，并积极向单位各位经验丰富的老师学习和请教，并根据我们学校的教学特色，针对幼儿教学的特点，结合自己的专业特色，努力做好各项教学工作：
1．加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境：我带的是中班，结合中班幼儿的特点，努力构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿出主意、参与设计、参与布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作，让幼儿有丰富的动手探索空间，在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。
2．运用开放教育理念指导教学工作。以挖掘幼儿潜能为教育目的，以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点，在教材生活化、教学活动化的理念指导下，将各领域的学习关联起来，根据幼儿的发展需求选择适合的活动，严格按照教育教学计划，完成各项教学任务。培养孩子自主地学习，努力探索孩子自主学习的所需要的条件和因素，总结教师在实践中，促进孩子自主学习所应具备的教育理念和策略，从而切切实实地促进孩子的自主学习能力的发展。小组教学和个别教育相结合，让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。
3．做好家长工作。我接手的是中班，年龄均在4岁左右。为了让他们更快地适应幼儿园生活，使他们活泼愉快地进行集体活动，必须争取家长的信任与支持，以获得良好的环境和效应。期间，我能耐心的与家长交流，共同探讨孩子的教育方法。孩子一点一滴的进步，我都会与家长共同分享；孩子少许的退步，我也会与家长一同教育。有些家长工作繁忙，我们会电话交流孩子在学校的变化。对于有意见的家长，我及时采取措施，体量家长心情，从家长的角度出发，共同解决问题。细致的工作，赢得了家长的信任和赞许。
4．耐心第一，以亲切感、关怀感照料自己的学生。刚开始参加工作时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地安抚每一位小朋友，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关怀，攻克了一个又一个“难关”。帮助幼儿养成了良好的午睡习惯。
4．积极做好幼儿护理工作。护理工作是幼儿园的一项重要工作，我随时注意为幼儿整理衣裤、为生病幼儿喂药，在幼儿活动时，注意做好保护工作；在吃饭时，监督他们洗手和教给幼儿健康进食方法；在游戏时，注意道具的危险性，做好事前防护。
三、今后工作设想
1.积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。
2.珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习；二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习力度。
3.注重在社会上宣传我们校园，维护我们幼儿园的良好声誉。
总之在这段时间里，我在园长的关怀和各位老师的帮助下，从你们身上学习到了很多宝贵东西，使得我的工作有了很大的进步（我在这里真诚地说声：谢谢你们！），但我深深的知道，我自身的不足依旧多多，在迈向新学期的征途中，我将总结经验教训，查不足，促长进，做一名合格的幼儿老师。
