四年级数学2020—2021学年下期期中测试质量分析报告


学与
教的
经验
做法
学生学:上课积极发言,认真完成课内课外作业,学生主动做一些综合练习,家长给予监督辅导。教师教:学生需要鼓励,更要严格要求,布置的学习任务作业要落实完成,才能取得更好的成绩。
学与教的问题分析学生学:1、有些学生基础薄弱,学习困难。        2、有的学生学习不主动,不按时完成老师布置的作业,应付学习。        教师教:1、教师为了赶进度,学生学习内容有夹生现象。2、对后进生单独辅导的时间少了。对学生家庭作业补错不能跟踪,有的学生错题不修订正,得过且过 。3、过于相信学生的自觉性,其实很多学生学习需要抓落实。与家长沟通不够,没有起到督促孩子学习的作用。     
教学改进措施改进措施: 1、认真备课,钻研教材,用好课堂40分钟。2、学生结对子,学生检查指导学生作业。 3、多与家长联系,关注学生的学习,进行针对性辅导。
重点提升项目及目标 提升学生掌握基础知识的能力。  措施 1、每天给出一定的时间让学生记基本概念、公式。2、课前提问所学的定义、进率、公式等基础知识。3、落实检查灵活应用知识情况。预期达到目标 :班级90%的学生能熟练正确掌握所学的基础知识。            

 
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