小学第二学期 数学组教研工作计划

一、指导思想
以新课程理念为指导，以课程改革为核心，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，本学期我校的数学教研将继续开展主题化系列教研活动，抓好学科培训，继续推进高效课堂教学模式，深化课题研究，改革教育质量综合评价体系，创设和提供良好的数学学习环境，营造开放的、适合主体发展的教学氛围，使我校数学学科的各项工作再上新台阶。
二、工作内容与措施
（一）加强师德建设，提升教师素养。
1、贯彻落实市教育局出台的《安庆市中职中小学幼儿园教师职业道德考核实施细则》。
2、组织教师学习道德理论和先进教师的优秀事迹，开展师德师风建设系列活动。
（二）强化理论学习，转变教育观念。
1、深入开展“继续教育”学习。
（1）组织教师参加教师远程培训继续教育学习活动。
（2）组织教师参加区级名师专题讲座活动。
（3）以自愿申报的原则组织教师参加校级“电子备课”培训活动。
2、学习先进的教育理论和教学思想
（1）每月带领全组教师学习1篇体现新理论、新思想的优秀文章，全面、深刻地领会课程改革的精神和要求。
（2）每月交流1篇优秀教育叙事。
（2）鼓励教师利用课余时间多读书，并关注教育教学资讯，多上网搜集教学资料。同时，也建议老师们将课余时间看到的好的教育教学文章推荐给大家，加强信息交流，促进共同发展。
（三）实抓课堂教学，提高教学水平。
1、推荐1名教师参加区级“基于电子白板技术的三环五步课堂教学教学模式比赛”活动，组织其他教师参与听课、评课、磨课活动。
2、开展“同伴互助观摩”活动。
45岁以上教师以年级备课组为单位，开展“同伴互助观摩”活动，45岁以下教师在组内开展“同伴互助观摩”活动，以老带新，以新促老。每位教师在参与“观摩”课中，结合自身实际，充分展示自己的教学风格，并将这节“观摩”课的教学设计、课后反思填入《继续教育校本培训报告册》的研修课报告表中。
3、组织教师参加区级 “三定”备课之辩课活动。
    （1）1名教师承担区中年级段“三定”备课教材分析活动。
    （2）其他教师分年级段参加区级“三定”备课活动，主动参加课前辩课、课上评课、课后反思三个阶段的活动，从而不断提高教师课堂教学专业能力。
4、组织观看优秀课例。
定期组织教师观看优秀教学课例的录像，并针对课例展开讨论交流，进一步提高教师课堂教学水平。
5、以网络教研为平台，开展电子备课，拓展资源创建和共享。
   （1）鼓励中青年教师积极参与“电子备课”活动，同时交流备课经验，以达到资源共享的目的。
   （2）收集、整理现有教学资源和课件资料，形成校园资源库，实现校内共享。
    6、协助教导处做好教师月备课笔记和学生作业批改情况的检查工作。
（四）落实每月“教学叙事”交流工作。
1、撰写博客、读书笔记
（1）40岁以下的教师开展“博客”日志撰写，每月原创日志4篇(其中1篇为读书笔记)。
（2）40岁以上教师在案例本上每月手写1篇。
（3）每月评选优秀教学叙事并进行交流学习。
2、组织师生撰写论文
（1）组织45岁以下教师围绕教学质量综合评价改革撰写学科论文，积极参加区级论文评比活动。
（2）在五年级学生中开展数学小论文评选活动，遴选优秀作品上报。
3、根据学科特点组织教师申报省、市、区级数学学科课题。
4、组织区级小学数学学科“名教师”开展引领活动，同时鼓励其他教师积极申报第二批“三名工程”名教师评选活动。
  （五）以生为本，优化学习氛围。
1、继续在校内开展“数学园地”活动，借此项活动的开展，发挥数学教师的专业优势，培养学生善于思考，勤动脑筋的好习惯，以求在学校范围内营造积极、向上的学习氛围。
2、以教育质量综合评价改革的探索以契机，开展有学科特点的综合实践活动，探索多元化的评价学生数学素养的方法。
第二学期数学组教研工作安排表