成都市实验小学信息技术教研组
（2010——2011学年度下期）工作计划
钟 功 伟
本期我组的教师以“文化滋养、以雅育雅、自主发展、享受成长”的工作理念，突出本期“工作要认真、教学要有效、学科有特色、成果要显著”的四要为目标，以现代课堂教学研究为中心，进行信息技术与学科合、确保教学质量为工作重点。“细节决定素质，细节成就专业”核心，进一步搞好常规教学和教学研究，采用的策略是：用心研究、科学实践，促进学生素质全面发展，促进全组教育、教学工作效率的提升。现将本期工作计划如下：
一、 抓好 教学常规工作
坚持抓好教学常规来保证教学质量，以学生掌握信息技术的知识、技能、情感为教学目标，制定教学内容，创设学生学习活动。让学生掌握好基础知识和基本技能，我们首先进行抓好“通读教材”，继续“分层教学”的模式，加强差生辅导、特别的照顾，实现合作学习方式，解决常规教学中的难题。另一方面把握信息技术教学的特色、特色和活动，让学生从新学期开始就有一个良好的学习开端，把关注学生的个性发展、关注学生发展中的学习，尊重学生，做学生学习的促进者，充分地体现在每一堂课教学中。
二．各年级学生学情目标：
| 年级 | 内容 | 教学目标 |
| 一 | 学习电脑操作 | 知道的电脑作用，会用工具；培养初步动手能力和良好的习惯。 |
| 二 | 学习画图软件 | 能够熟练运用画图程序中的工具创作出绘画作品，培养学生的 动手能力。 |
| 三 | 学习WORD文档 | 掌握WORD文字编辑，运用WORD对文章进行排版。创作一篇图文并茂的电子小报。 培养学生的动手能力、审美能力。 |
| 四 | 学习文字编辑软件 | 1进一步学习WORD中的文字编辑排版的各种功能，能制作一份精美的电子小报。 2、表格的基本运用，掌握表格制作的各种方法，制作生活中的各种简单表格。 3、培养学生的动手能力、综合能力。 |
| 五 | 网络的简单应用和制作相关的个人主页。 | 能进一步了解网络基础知识。 会制作个人的精美网站并上传到因特网上。 培养学生信息素养。 |
| 六 | 幻灯片制作、运用，对相关图形运用和了解 | 1、进一步加强对所学知识的运用。2、培养学生信息素养和综合能力。 |
为落实信息技术《课标》的配合，本期主要研究的课题是“如何在信息技术课堂教学中培养学生的合作学习的能力”和“课堂教学中学生学习活动有效性的研究”。围绕该课题为主线，开展教学研究，提升本学科教学质量服务。我们做到：
1. 在教研组长带领下，每学月每人认真阅读与课题试验有关经验文章、资料、书籍，写出读后随感，组内交流，来提高课题实验的能力。
2. 组员每月至少一次向教研组汇报，单元教学中的设计方案、教学效果和改进设想、相互交流教学感想、新的创意等，推动信息技术教学方法和教学内容的改进。
3. 组内教师把“合作学习”、“学生学习活动有效性”的研究落实自己课堂教学之中，作好课题实验记录、典型案例和教学随笔，期末汇总、归档。
四、本期教研工作安排
认真参加区教研组的培训活动，组织教师不断地进行课堂教学专题性研究和交流，教学过程中的某些感想或新的创意的组内教研，达到组内教师的教法的改进，使之取长补短，提高教师的教学研究水平。，
| 周次 | 内 容 | 主讲人 | 备注 |
| 1. | 组内：本期工作计划 | 钟功伟 | |
| 2. | 区中心组： 全区信息技术教学工作安排 | 教研员 | |
| 3． | 组内：本期工作安排、布置、分工、负责。曾俊杰“每周一课”献课的研究活动 | 钟功伟 | |
| 4. | 区内：学习与交流的培训〔一〕 | 教研员 | |
| 5 | 组内研究：强化学生参赛及措施组内 | 各年级教师 | |
| 6. | 区教研：学习与交流的培训〔二〕 | 教研员 | |
| 7． | 组内研究：学生电脑竞赛作品集中评议 | 各年级教师 | |
| 8． | 区教研：学习与交流的培训〔三〕 | 教研员 | |
| 9． | 组内集体备课：通读新教材的点滴 | 曾俊杰 | |
| 10 | 区教研： 半期教育教导工作汇报总结 | 教研员 | |
| 11 | 组内集体备课：“制作网页“ | 钟功伟 | |
| 12 | 区教研 ： | 教研员 | |
| 13 | 组内研讨 ：一年级新教材使用点滴 | 黄建情 | |
| 14 | 区内研讨 ： | 教研员 | |
| 15 | 组内研讨 ：制定期末复习计划、命题 | 各年级教师 | |
| 16 | 区内研讨： | 教研员 | |
| 17 | 定待 |
本学期照市教育局、区教育局的学生竞赛通知，我教研组根据学生的实际情况，积极组织学生报名，完成培训计划建立学生的小档案。专业级别。针对性辅导，训练工作，让学生从竞赛培训中提高了自己的操作水平和培养竞争意识，注意与教学紧密联系。使活动常态化通过竞赛活动，丰富学生的课外生活，从而激发学生学习信息技术的热情，推动我校信息技术教学工作。
1、代表队训练
| 时间 | 年级段 | 项目班 | 目标 | 效果 |
| 每周一次 | 一年级 | 计算机操作 | 丰富知识面、激趣。 | 熟练掌握 |
| 每周一次 | 一年级 | 电脑绘画 | 联系生活实际创作 | 绘画作品形式 |
| 每周一次 | 三年级 | 文字编辑 | 熟练文字编辑和文章排版 | 制作小报 作品形式 |
| 每周一次 | 四年级 | 表格、文章的排版 | 进一步掌握文章排版功能 | 电子报刊 形式展示 |
| 每周一次 | 五年级 | 网上冲浪 | 创建一个网站 | 制作主页 |
| 每周一次 | 六年级 | 多媒体作品制作 | 幻灯片、图片软件应用 | 作品展示 |
本期学生的主要有两次竞赛活动
| 学月 | 内 容 | 形式 | 目的 |
| 9 | 区中小学电子作品竞赛 | 动员、组织报名 建立代表队个人档案 | 普及，推动信息技术教学工作 |
| 10 | 区中小学电子作品竞赛 | 辅导制作电子作品 | 选拔人材 选送优秀作品，报区上 |
| 10 | 市23届中小学生创新大赛电脑作品竞赛 | 组织报名 建立代表队个人档案组织培训、辅导 | 争获优异成绩 |
| 11 | 市25届中小学生创新大赛电脑作品竞赛 | 评审作品并报送 | |
| 1月 | 学生活动全过程的总结 | 反思 | 提升活动质量 |
第一学月：活动内容、目的、活动负责教师。
组织指导学生制作电子作品，报名参加市第25届科创大赛的准备工作，目的是：培养学生的信念素养，丰富学生课外生活。（负责人：钟功伟 颜诗琴）
第二学月：活动内容、目的、活动负责老师。
1、组织指导3-6年级学生的信息技术操作技能的报名、初赛、复赛工作，选拔选手参加第四届中小学生操作技能赛的准备工作，通过活动：达到提升学生的兴趣和普及信息技术的操作能力之目的。（负责人：钟功伟 颜诗琴）
2、收集学生制作的电子作品，并对其进行评审、修改等一系列赛前工作。（负责人：钟功伟 颜诗琴 黄建清）
第三学月：活动内容、目的、活动负责教师。
利用在信息技术活动月：
①颁发校的第四届技能操作赛的奖，并展示学生的能力表演活动。（负责人：钟功伟 黄建清 颜诗琴）
②举办校内2-6年级学生创作的电子作品的专利板报，向全校师生展示（五校大厅情报展示）（负责人：钟功伟 颜诗琴 郭强）
③利用学生创作的优秀电子作品为素材，创办三个多媒体教室的学习园地（负责人：钟功伟 曾俊杰 颜诗琴）
第四学月：教学内容、目的、活动负责教师。
1、青年教师常态课的研究活动月，活动目的：课堂的组织和管理，学生学习活动的有效性，学生自主学习的研究。思考：教学内容是否得当？教法运用是否恰当、灵活？教学效果是否令人满意？教学时间是否合理？（每人一节，有说课、上课和评课，邀请校内相关领导进行指导，推动组内教师的发展）（负责人：钟功伟 黄建清）
2、深入学生的特色作业的研究，以学生的自主发展为目标，把课堂教学中学生学习的有效性活动的研究，对学生的学习情感、知识技能、过程与方法进行三维目标数据的评估。（负责人：黄建清 钟功伟 曾俊杰）
第五学月：全面总结、汇总资料、逐项汇报。
以上活动，仍我组初步的设想和计划，在实施过程中还将有更合理、更有效的形式与内容的渗透。组内教师将精诚团结、相互协作，在主管领导的支持下，将这些活动搞得更有意义，具有本学科特色。
六、加强学习，提高业务水平
组内教师尽快熟练和掌握新设备的使用，以及维护、分工管理的细则工作，让设备为教学服务。培训全校教师的“电子教学触摸屏”的使用方法，让课堂教学手段迅速更新，提升课堂教学质量。
组内每一位教师本期应注重自己的文化、业务学习，读一本教学理论书和两种以上杂志，撰写一篇高质量的论文，提升自己。老教师要帮助青年教师，认真上课，肯学肯专，虚心请教，让他们在自主发展的过程中尽快的成长起来。组内教师还要加强自身的基本技能练习（普通话、板书、简笔画等），强化基本功，做一名优秀的教师。
综上，我们全组教师决心积极作好师德、敬业、尊生和家长沟通等一系列为人师表的工作。我们认为，认真学习新课标、钻研教材，结合学生实际，才能有创造性地搞好信息技术课的教学，才能使我们的整个教研组工作有所开拓、有所进取。