一、总论
2018年9月19号，是我最难忘的一天。我第一次接触到习作教研，之前对于教研感觉像是走一个过场似的，讲的东西空并且没有实际能运用上的东西。这一学期的习作教研却打破我之前的认识，真真实实地学到不少有用的方法。运用到课堂上，孩子们的学习兴趣明显的调动起来了，习作水平也提升了，我真是太高兴了。
二、心得——学习写日记
学习写日记是最令我难忘的一节课，通过王飞博士的讲解，原本还模糊不清的写作思路，好像开闸的水坝，一下子有了涌流的方向。
我们先赏析了文中的例文，知道日记必有的格式，内容要有故事发生，不宜时间跨度过大。那么日记是只记录事件就可以了，会不会写成流水账呢？我在心里暗暗的想。
“日记，就是记录生活中的事。”
“日记，就是记录生活中触动心灵的事。”
当王飞博士这样给我们讲解的时候，我内心有了模糊的想法，但如何把事件写清楚，我还是一窍不通。接着王飞博士又说：“事件，让我有了‘跟以前不一样的感觉’，最后明白了怎么回事。”最后王飞博士又进一步解释“触动心灵”，“事情的出现，进展中产生了跟以往不一样的感觉，继续进展中明白了怎么回事。”王飞博士解释完了之后，我就陷入了沉思，内心受到很猛烈地冲击，我感觉阳光照到我心上，从心房钻出来，让我眼前一片光明。紧接着王飞博士出示了例文并把它一点点的肢解开来，分成了四个部分：
（ ）月（ ） 日 星期（ ） 天气
| 一、起因部分：什么时间、什么地点，“我”遇到了什么事情 |
| 二、曲出来：开始的情况什么样，“我”的心里感觉 |
| 三、折回来：后来的情况怎么样，“我”的心里感觉 |
| 四、结尾部分：结果怎样 |