本次考试试卷安排与往年一样，满分100分，25道选择题，5道综合题，各50分。考试形式为闭卷，时间60分钟。
试卷选取的素材事例典型、内容丰富。体现了地理学科的基本特点，淡化死记硬背，突出学生分析问题，解决问题的能力。
本学期我担任七年级3到8班的地理老师，8个班的考试成绩如下表所示：
从表中可以看出，整个年级平均分61.8。重点班1班和5班平均分相近，优秀率5班略高于1班。重点班今后的努力方向是继续培优，下个学期我会在重点班开展课前3分钟演讲，扩展学生的知识面，提高学科学习的兴趣，培养学生的发散思维。平行班之间差距较大，分差将近十分。3班和6班优势明显，其次是7班和2班，最后是4班和8班。平行班的普通率都很高，低分较多。今后在平行班我会继续关注学生的基础知识过关。
分析学生的试卷，可以反映出以下五点问题:
1.学生做题态度问题，有部分学生选择题不仔细看题，
2.学生常识性概念背记不牢固，
3.学生连环性错误分析，如集中在连续递进关系答题，得分率一致较低，
4.学生阅读能力低，比如 从材料中“有高速公路和铁路穿过”不能提取到交通便利的得分点。
5.作答规范度较低，简答题不注意分值和分点作答。
从考试结果上我得到了以下几点反思：
1.教学中要突出生活中的地理，引领学生多角度，多层次进行案例分析，还要注意学生常识性知识。
2.课标要求的地理基本概念，基本原理的背记。
3.做题规范化方法和技巧的梳理，尽可能落实到每个学生的掌握里，日常的教学里，以促进学生掌握为依据，培养学生应用能力
