小学第十册数学复习计划
数学期末复习应从学生已有的知识基础出发，抓住学生的薄弱环节，精选题例，突出基础，通过复习，使以前学过的零散知识纵成行、横成片，形成网络。让学生能举一反三，触类旁通。
一、复习时要注意的几个问题
1、要重视查漏补缺。对相对比较薄弱的内容要加强重点复习和练习。
2、要注意区别对待不同的学生。对不同的学生要有不同的要求。
3、要重视学生积极主动的参与到复习过程中去。可采用的一些形式：学生自己去整理知识；学生与学生之间去交流与合作。
二、复习内容和要点
(一)、内容
1、进一步掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积使学生知道体积的含义。使学生认识常用的体积和容积单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升）会计算他们的表面积和体积。
2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、3、5整除的数的特征；会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。
3、使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够熟练地进行约分和通分。
4、进一步使学生理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，熟练地计算分数加、减法。
5、在复习过程中，能根据解决问题的需求，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测、发展初步的合情推理能力。
6、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，进一步培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
（二）、重点：
1、进一步使学生知道体积的含义；掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。
2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。
3、进一步理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
4、进一步理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。
（三）、复习难点：
1、掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。
2、会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。
3、会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
4、掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。
三、课时安排：（10课时）
1、约数和倍数 …………………………1课时
2、分数意义和性质…………………… 1课时
3、分数加减法………………………… 1课时
4、长方体和立方体…………………… 1课时
5、简单的统计………………………… 1课时
6、综合应用 ……………………………1课时
7、模拟测试 ……………………………4课时
附模拟卷
附模拟卷
下学期期末质量检测
小学五年级数学试卷 姓名
一、认真思考，对号入座。（26分）
1、长方体和正方体都有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。
2、用5、4、0、9排成一个四位数，使它能同时被2、3、5整除，排成的最大数是（ ）。
3、在2、、1、这几个数中，最小是一个数（ ）。
4、==
5、在○里填上“＜、＞或=”
○ 2○ 9○
6、 4、6和8的最小公倍数是（ ），25和55的最大公约数是（ ）。
7、把两个棱长是10厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积应该是（ ）平方米。
8、4小时15分=（ ）小时 5吨600千克=（ ）千克
9、一个数，亿位上是4，千万位是9，千位是4，个位上是5，其余各位上都有是0，这个数是（）位数，写作：（ ），读作：（ ）。
10、15个元是（ ）元，15元的是（ ）元。
11、（ ）：5=1==
12、0.7、43、0、1、9中，自然数的和是（ ）。
13、在10、15、18、21中，能组成互质数的两个数是（ ）和（ ）
二、慎重考虑 果断决策（8分）
1、在2、3、4、5……中除了质数就是合数。…………………（ ）
2、2÷7的商比4÷14的商小。……………………………（ ）
3、把两块蛋糕平均分给两个人，每人分得二分之一。………（ ）
4、因为56÷8=7，所以56能被8整除。………………………（ ）
5、互质的两个数一定都有是质数。…………………………（ ）
6、因为比大，所以的分数单位比的分数单位大。……………………………………………………………（ ）
7、一个数的约数都有比这个数的倍数小。………………（ ）
8、把20克盐放入100克水中，食盐是盐水的。………………………………………………………（ ）
三、反复比较，择优录取。（6分）
（1）下面与2不相等的数是（ ）。
A、 B、2.375 C、
（2）下面各数中，既不是质数，也不是合数的数是（ ）。
A、197 B、54 C、 1
（3）如果两个数是互质数，它们的最大公约数就是（ ）。
A、 1 B、其中较大的数 C、 这两个数的乘积
（4）下面的分数，不能被化成有限小数的是（）。
A、B、C、
（5）下面不是假分数的是（ ）。
A、 B、 C、
（6）甲数分解质因数是2×3×5,则甲乙两数的最小公倍数是( ) A、30 B、45 C、90
四.看清题目 巧思妙算
1、简算下面各题(6分)
+++ 0.65×9.8+0.35×9.8
2、计算下面各题(6分) 3、解下列方程(6分)
+- -（+） 4X-= X+（1-）=
4.列式计算（6分）
1.从一个数里面减去与 的差,得 ,这个数是多少?
2.一个数的2倍与这个数的4.6倍之和是39.6,求这个数.
五.走进生活,解决问题.
(1)修路队修一条公路,第一天修了千米,第二天修了千米,还剩千米,这条公路长多少千米?
(2)一个长方体无盖玻璃鱼缸,它的底长是0.8米,宽0.25米,高0.5米,做这个鱼缸至少需要玻璃多少平方米?这个鱼缸可以容水多少升?
(3)下表是五年级一班在6月份卫生检查时的得分情况,请你算出这个班平均每日得分是多少?(得数保留一位小数)
每日得分(分)
3.5
4.5
5
得分天数(天)
4
10
16
(4)一种增智助长营养液,零售每瓶38元，生产厂家在电视台做广告，宣传说：为感谢广儿童对产品的厚爱，特开展酬宾活动：就是说你买4瓶营养液，再赠送一瓶同样价格的营养液，相当于优惠。
你认为这个厂家说得对吗？如果你认为对，说说厂家的算法，如果你认为不对，你说应该怎么算？
（5）据报道：一次性木筷是日本人发明的，日本国内一次性木筷的消耗量以名列世界第一，但日本自己从来不生产这种筷子，全部从国外进口。
中国每年向日本出口200亿双木筷。而每制造300亿双木筷要用去0.2亿立方米的木材，每立方米的木材大约相当于4棵大树，请问中国每年向日本出口200亿双木筷就相当于砍去了多少棵大树？看到本题的计算结果你有什么想法？请简要谈一谈。
(6)A路汽车每5分钟发车一次，B路汽车每6分钟发车一次，C路汽车每4分钟发车一次。现在9：00三路汽车同时出发，下一次同时发车是几时几分？
