经过一学期以来的辛勤劳动，按照教学计划我圆满地完成了本学期的语文教学工作。我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结。
1、分组学习。本班学生分成了六个学习小组，每组在学习小组长的组织之下，合作学习，组与组之间展开学习竞赛，表现好的组员可以为本组夺得一颗星，组内每满五颗就夺一面旗。分组学习，大大激发了同学们的学习热情，活跃了课堂气氛，孩子们在竞争之下勇于表现自己。
2、个人语文学习评比。下学期从“写字” “朗读” “背诵” “课外阅读” “学生日记”等几个方面开展个人的学习竞赛，名为“摘苹果大赛”，孩子们的热情高涨。
3、课堂教学践行“三环五步”的模式，本着“先学后教、以学定教”的理念，我从预习单入手，让学习根据预习单的要求先自学，再教学，培养了学生预习的习惯，锻炼了自学能力，也提高了教学效率。
4、“漂流日记”从受冷落到受热捧。上学期，孩子学习能力不强，畏惧写日记，下学期在老师的引导和家长的努力之下，在中心学校评奖之下，孩子们的写作热情被调动起来，争抢着写，这是一个令人振奋的好现象。
5、强调课外阅读。班内有图书柜，向学校图书馆借了图书，每人一周借阅一本书，按时借还，设一名图书管理员，老师当记录员。在家中，老师强调每日看课外书，不少于1小时，现在有不少同学养成了爱看书的好习惯。
6、建立民主平等的师生关系，打造和谐宽松的课堂氛围。我与孩子们在一起时，不论上课下课，都以亲切的话语、朋友般的关心与他们互动，孩子们喜欢上我的课，喜欢和我在一起。我希望能用和风细雨式的教育，让孩子们学得轻松，学得快乐。
一学期来，工作有得有失。今后我将继续更新观念，努力实践主体教学；继续加强业务学习，提高自身的业务素质，争取做到最好 。
