2022年，语文新课标正式落地，在新学期伊始，每位语文教师都接受了新课标培训。老师们明确了新版课标有什么内容、与11版课表相比有什么变化，我们应该怎么理解，怎么在教学实践中运用。听课学习过后，整理笔记也是一种学习。今天再重温一下，新课标主要内容(新课标有什么?)。
22版新课标较11版，页码增多，内容好像增加了不少，但概括起来，新课标里的核心关键词主要有：
1.核心素养。包括四个方面，即：“文化自信”、“语言运用”、“思维能力”、“审美创造”。
2.学段目标四个学段。分别对“识字与写字”、“阅读与鉴赏”、“表达与交流”、“梳理与探究”四个方面，都有相应的要求。
3.“学习任务群”。这个是一个不小的变化，22版新课标中明确提出，义务教育语文课程内容主要以学习任务群呈现，并且是按照内容整合程度的不断提升，分三个层面设置。
·第一层设“语言文字积累与梳理”1个基础型学习任务群;
·第二层设“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”3个发展型学习任务群;
·第三层设“整本书阅读”“跨学科学习”2个拓展型学习任务群。
·4.实施建议新版课标给出的四条教学建议中，其中两条比较有指导意义。一是，立足核心素养，彰显教学目标以文化人的育人导向;二是，创设真实而富有意义的学习情境，让语文学习更有实践性。