一、活动目的
读书使人明智，读书使人高尚。为了激发学生对读书的兴趣和热情，营造浓郁的读书氛围，让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，值此第27个世界读书日到来之际，我校决定举办第二届“悦读书 越优秀”语文节活动。
二、活动主题
悦读书 越优秀
三、活动对象
一至六年级全体学生
四、活动时间
2022年4月下旬——5月中旬
五、活动安排
第一阶段：语文节启动仪式
1.利用学校微信公众号推出“悦读书 越优秀”语文节活动方案，拉开语文节活动序幕。
2.各班利用班级群开展“悦读书 越优秀”语文节动员活动，激发学生读书兴趣。
第二阶段：语文节系列活动
学生在每天完成学习任务的同时，有计划地每天阅读课外书籍至少半小时，并根据各班语文老师要求，做好阅读打卡记录，届时各项活动将以年级为单位推送到学校公众号。
(一)最美阅读角评选活动
请全体学生参与班级阅读角的建设，每个班级推选2—3人参加 “最美阅读角”的评选。
(二)各年级阅读展示活动
一年级 我是最美阅读人
把家长和孩子在一起阅读时的场景、最美的读书或讨论的情景拍摄下来，用照片记录亲子阅读活动剪影。每个班级推选出4—5幅作品上交学校。
二年级 我是小小故事王
从老师推荐书目或自己读过的书中选取喜欢的童话故事进行讲述，录制成小视频(横向)。每个班级推选2—3个作品上交学校。
三年级 我是积累智慧星
每天坚持至少半个小时的课外阅读，并做好摘录笔记，鼓励学生动手绘制插图、边框，图文并茂，每个班级推选4—5份摘录笔记上交学校。
四年级 我是小小朗读者
从老师推荐书目或选择自己喜欢的美文进行朗诵，录制成小视频(横向)，每个班级推选2—3个作品上交学校。
五年级 我是好书推荐员
从老师推荐书目或选择自己喜欢的书目完成一份读书小报，内容主要包括：作者、书名、主要内容、片段摘抄、推荐理由。每个班级推选3—4幅作品上交学校。
六年级 我是读书分享家
选择自己喜欢的一本书完成一篇读后感，也可以写一写“我”与读书的故事，写在文格纸上，鼓励学生动手绘制插图、边框，图文并茂。每个班级推选3—4篇作品上交学校。
第三阶段：语文节闭幕式
表彰在“悦读书 越优秀”语文节系列活动中表现优秀的班级或个人。
附推荐书目：
一年级 《大头儿子和小头爸爸》
二年级 《没头脑和不高兴》
三年级 《窗边的小豆豆》
四年级 《时代广场的蟋蟀》
五年级 《假如给我三天光明》
六年级 《男生贾里全传》