《九寨沟》这篇课文以生动的笔触，描绘了九寨沟神奇而美丽的自然景观，为了让学生受到美的熏陶，教学中，我采取了多种促读的方法让学生读中感悟，入境全文。首先，我配乐范读第3自然段，把学生带入美妙的情景中，接着以小组自主学习，自读该段，再选择最喜欢的一处景观说说自己的体会和感受，中间穿插我和学生们收集来的各种图片，让学生展开想象的翅膀，说一说，动一动。然后在音乐声中自读自悟享受美。学习第4自然段，我退居幕后，让学生自己说，感受小动物的可爱，为了学活，再组织一个小导游活动，让学生在快乐中得到语言能力的锻炼。
