鲁迅先生说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。”学生作文是否有创意，取决于他们知识面的宽窄，生活经历是否丰富。因此拓展作文素材的积累空间是决定学生自由表达的重要基础。
读书是内容的重要来源，学生通过阅读各种书籍，视野越宽，知识面越广，积累的作文素材也越多。这样，作文时学生的表达也就越丰富。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，只有不断地充电，学生的作文才不会成为无源之水，无本之木。
想象是孩子的本能，无拘无束地想象，是孩子的专利，要使学生在习作中敞开心扉，做到如老舍先生所说的那样：“写‘从心里掏出来的’真心话”。教师充分地尊重学生，平等地对待学生，和学生开展心灵对话， 营造一个宽松、和谐、民主的教学氛围，营造一个让学生能在习作中“畅所欲言”的环境。让学生放开胆量事情是怎么样就怎么写，怎么想的就怎么表达，要求说出真心话、描述真感觉、表达真性情。
生活是作文的源头，组织学生参加公益活动和承担力所能及的家务活动、学会生活；加强课程学习的实验动手操作，开展多种形式活动，如小制作比赛，参观、郊游、采访等等，最大限度地让学生参生活，开阔了学生的视野，又提供了尽情施展能力、显露个性的机会。
