本篇课文，通过两个小朋友的对话，向我们揭示一个简单的道理。并能结合课文内容，说一说课文中的小朋友是怎样证明月亮比云彩跑的快得？他们是以什么为参照物的？为了拉近课文与生活中距离，我将课文最后几句话出示在黑板上，让学生反复朗读，并评一评他们的办法好在哪里？生活中你也做过类似的事情吗？小组内说一说，汇报一下自己的生活实录。孩子们说的可好了。还会用“一会儿……，一会儿……”说完整的句子。在此基础上进行说话训练，训练学生的口语表达能力。
本篇课文，通过两个小朋友的对话，向我们揭示一个简单的道理。并能结合课文内容，说一说课文中的小朋友是怎样证明月亮比云彩跑的快得？他们是以什么为参照物的？为了拉近课文与生活中距离，我将课文最后几句话出示在黑板上，让学生反复朗读，并评一评他们的办法好在哪里？生活中你也做过类似的事情吗？小组内说一说，汇报一下自己的生活实录。孩子们说的可好了。还会用“一会儿……，一会儿……”说完整的句子。在此基础上进行说话训练，训练学生的口语表达能力。