今天，语文课上，我给孩子们讲了第一篇文言文《司马光》，课文篇幅短小，语言简练，就是对他们来说，不好理解。通过多读，多说，根据注释来理解每一句的意思，然后再连起来说。孩子们学的也不错。
我突发奇想，何不让他们演演？我一说，孩子们都争先恐后的举手，想上台表演。我挑了几个，其他孩子读课文，他们几个演。第一组，、演完，我指出他们的表情不对，不够害怕，第二组第三组的就好多了，把人物的心理基本演出了。我对他们提出表扬。
该下课了，孩子们还是很积极的想表演。通过这样的活动，充分调动他们的积极性。效果不错，以后还得多尝试，在课堂上有所创新。
