今天在“多彩二七小语之家”听了两节精彩的语文课，分别是四年级《古诗词三首》和五年级《古诗三首》，听后感觉受益匪浅。
刘老师在讲《古诗词三首》时利用单元导语导入新课，让学生对纯朴的乡村生活产生浓厚的学习兴趣，带着这种浓浓的兴趣，他们更期待走进乡村独特的风景和美好和谐的画卷中。接着刘老师出示了学习目标，明确了本节课的学习任务，更具有针对性。《古诗词三首》分别是《宿新市徐公店》、《四时田园杂兴》（其二十五）和《清平乐·村居》，在讲解过程中，刘老师按照“知诗人、晓背景、解诗题、读诗文、学生字、明诗意、悟写法”的步骤，循序渐进，层层深入，达到了很好的学习效果，在每首诗结束的时候刘老师还为梳理了诗词脉络，为学生理清思路吧，同时也渗透了古诗词的学习方法。
讲解生字时，将结构相同的生字归纳一起，总结上下结构和左右结构的字书写时的相同特点，注重汉字的比例结构，还善于利用组词识字法，帮助学生记住生字，在讲授多音字时，随讲随练，注重练习，让学生在句子中体会多音字的不同用法。
整个教学过程目标明确，流程清晰，环环相扣，层层递进，非常值得学习和借鉴！
