| 妙招名称 | 《荷叶圆圆》图片讲解法 |
| 妙招针对的重难点问题 | 学段 | 学科 | 教材版本 | 章节 | 针对的 重难点问题名称 |
| 小学 | 语文 | 人教版 | 第六单元第13课 | 孩子的对池塘里小动物的想象力匮乏 |
| 背景介绍 | 介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？ 孩子们都去过池塘，但是池塘里的动物、植物并不是十分了解。 我的困惑是怎样使孩子们如身临现场，发挥自己的想象。 |
| 妙招描述 | 详细描述您的妙招是什么，如何准备？ 1. 课前让孩子们预习课文，把文中的生字词做到会读会认，方便老师教学。 2. 用ppt播放flash动画，让动画随着章节的变化而出现符合课文的动态图片，不仅吸引了孩子的注意力，而且易于孩子理解，让孩子更有画面感。 3. 让孩子根据ppt显示，用自己的话说说池塘里的小动物。 |
| 实施过程 | 介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么） 1. 让孩子熟读课文，根据课文在头脑中产生画面。 2. 在学生想象力贫乏时，老师给予提示，并播放对应的ppt动画。 3. 在播放ppt动画时，让孩子有自己的话讲一讲在动画中发现了什么。 |
| 进阶练习 | 设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点） 1. 认读下列生字，看谁读的准确 亮 台 鱼 美 机 放 朵 2. 把下列问句读通顺，读出感情 （1）荷叶是我的摇篮。 （2）小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 （3）小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 3. 按课文内容把下面的句子填完整， 荷叶是小水珠的 ，荷叶是小蜻蜓的 ，荷叶是小青蛙的 ，荷叶是小鱼儿的 。 4.用自己的话说说荷叶还可以成为其他小动物的什么？ |
