草船借箭教案及作业


正确读写下列词语:诸葛亮、妒忌、都督、惩罚、擂鼓、呐喊、丞相、神机妙算
1一2)讲周瑜妒忌诸葛亮的才干,用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮,诸葛亮接受了这个任务,并保证三天造好。(周瑜让诸葛亮造箭)
  (3-5)讲周瑜不给造箭材料,进一步陷害诸葛亮。诸葛亮不要造箭材料,巧妙地做好借箭准备。(诸葛亮准备造箭)
  (6-9)讲诸葛亮利用草船向曹操借箭。(诸葛亮借箭)
  (l0)讲诸葛亮如期交箭,周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算,自叹不如。(诸葛亮借箭成功)
  小结:课文是按照事情的起因、发展、高潮、结果的顺序写的。
第二自然段是一段精彩的对白,分角色朗读。想一想:从对话中可以看出周瑜和诸葛亮分别是个什么样的人?
  小结:这一段的语言交锋,句句紧逼,刻画出两个人鲜明的性格特点。周瑜表面客气,内心暗藏杀机,表现了他心胸狭窄,凶狠狡诈。诸葛亮明知周瑜不怀好意,却以大局为重,从容镇定,胸有成竹。
上节课,我们已经了解了课文大意,知道草船借箭的起因(周瑜妒忌诸葛亮的才干),结果是(周瑜长叹说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他!”)
  起因和结果截然不同,是诸葛亮的什么(板书:神机妙算)使周瑜自叹不如的。
  “神机妙算”什么意思?诸葛亮的神机妙算表现在哪里呢?请同学们默读课文,在书中标注出来。
  二、学习课文
  1.诸葛亮的“神机妙算’表现在哪些地方?
  “这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。”选择这样的天气,说明诸葛亮精通天文、气象,预测准确。正因为大雾漫天,什么都看不清,曹操才不敢轻易出动,只叫弓弩手射箭,诸葛亮借箭的妙计才得以实施。
  会不会是凑巧赶上大雾漫天呢?联系上文说说。“第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”(引导学生反复诵读此句,要读出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫。在读中悟到诸葛亮早在三天之前就已算准了这场大雾。)
  “诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。”
  (把船只用绳索连接起来,一字儿摆开,既便于统一行动,避免走散,又不留空档,使受箭面积大。)
  “诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。”
  (军士擂鼓呐喊,既造声势,又提示射箭方向。)
  鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来,我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”
  “雾这样大,曹操一定不敢派兵出来……”这是话中有话、话后有话呀!你能把诸葛亮没说出来的话说出来吗?
  (雾这样大,曹操一定不敢派兵出来,一定会叫弓弩手朝我们射箭,箭一定会像下雨一样。
  雾这样大,曹操一定不敢派兵出来,一定会叫弓弩手朝我们射箭,这10万支箭我是借定了。)
  小结:如此谈笑风生,镇定自若。为什么?因为他深知曹操疑心重,用兵谨慎,在看不清虚实的情况下,不会轻易出动,只叫弓弩手朝他们射箭。这样写,不仅使课文含蓄,而且给读者以思考回味的余地。
  2.诸葛亮算得准不准呢?从哪里可以看出来?
  曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动,只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
  “诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。”为什么两面受箭?既能多受箭,又可保持船体平衡。
  过渡:什么时候曹操才知道上当了?
  “天渐渐亮了,雾还没有散……可是这边的船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了。”
  看来诸葛亮也早已算准了借箭的地理位置。
  难怪周瑜长叹一声,说:“(生读)诸葛亮神机妙算,我真不如他!”
  3.出示讨论:那么,周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢?
  教师揭示:根本区别在于,提到箭,周瑜想到的是什么,诸葛亮想到的是什么?由此你觉得两个人的真正差距是什么?(创造性思维)
  4.草船借箭成功的原因有哪些?
  (①诸葛亮精通天文、气象,利用有雾的天气,其借箭的妙计才能实施。②利用曹操谨慎、多疑的性格特点,大雾漫天,曹操看不清虚实,不敢轻易出兵,只得放箭。③考虑周全,安排巧妙,诸葛亮用二十条船以绳索相连,一字排开,两面受箭。)
  5.请同学们自己组织语言,要求用四个字来概括诸葛亮的才干。
  足智多谋、智慧超群、精明能干、知识渊博、神机妙算
  答案:
  一、才干、妒忌、商议、都督、惩罚、疑惑、擂鼓、饮酒、自有妙用、神机妙算
  二、诸位、都督、 著作;虚心、考虑、虎头虎脑;绝妙、沙场、炒作;支援、温暖;惩治、征途;饮水、饥饿;罪行、处罚。sp;      p;
  三、
  
  四、1.意思  2.故意  3.聚集  4.严格  5.意义
  五、1.①(√)②(×)2.①(√)②(×)
  六、(2)(5)(4)(6)(3)(1)








一、读拼音写词语。
  
  二、比一比,再组词。
  诸(

虚(

妙(

援(

惩(

饮(

罪(

  都(

虑(

沙(
)  暖(

征(

饥(

罚(

  著(

虎(

炒(
) 
  三、多音字组词。
  
  四、选词填空。
  意义
意思
聚集
严格
故意
  1.这句话的主要(
)是什么?
  2.这件事明知不对,他却(
)要去干。
  3.广场上(
)了成千上万的人。
  4.王老师对大家要求非常(
)。
  5.植树造林是一件有深远(
)的大事。
  五、判断下列答案是否正确。
  1.果然不提借船的事。
①是说鲁肃很讲信用。(

②是说鲁肃不提借船的事。(

  2.这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。
①选择这样的天气,说明诸葛亮精通天文,预测准确。(

  ②选择这样的天气,太不好了。(

  六、整理错乱的一段话,标上序号。
  ( )林子里多么安静啊!
  ( )果然,我看到一只松鼠,正从这棵树跳到对面的一棵树上,再跳到最前面的一棵树上。
  ( )看来这只山猫是追赶别的什么动物去了。
  ( )松鼠终于逃掉了。
  ( )我突然看见一只山猫顺着树干爬到树枝上,积雪纷纷飘落下来。
 ( )我趁着雪后的微明时刻,走进树林。
下次把答案写上 现在写也行 排序的那个答案

 
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