《“闪光的金子”》上完，没有想象中那么纠结。也许因为孩子本性都是善良的吧。在自己自学的基础上，学习徐虎感人的事迹，顺便简单讲了表现人物的方法。从读课文和回答问题来看，孩子更容易发现像第四自然段这种具体的描写，也可以说出徐虎急别人所急，热心帮助别人类似的话。第三自然段进行了语言训练，但是孩子想得还是比较贫乏看，能说出的不多。挨家挨户这个词，孩子倒是读出了不少东西。
《“闪光的金子”》上完，没有想象中那么纠结。也许因为孩子本性都是善良的吧。在自己自学的基础上，学习徐虎感人的事迹，顺便简单讲了表现人物的方法。从读课文和回答问题来看，孩子更容易发现像第四自然段这种具体的描写，也可以说出徐虎急别人所急，热心帮助别人类似的话。第三自然段进行了语言训练，但是孩子想得还是比较贫乏看，能说出的不多。挨家挨户这个词，孩子倒是读出了不少东西。