一堂语文公开课上 ，老师要求学生用“希望”说一句话。
生1：我希望自己能考出好成绩，这样爸爸妈妈就会很高兴。
老师及时表扬：你真是个懂事的孩子。
生2：我希望老师带我们去春游。
老师面带微笑：是啊，春天很美，有机会老师就带大家到郊外踏青。
生3：我希望老师每堂课都像现在一样笑眯眯的。
听到此话，上课老师愕然，既而宛然笑了：看来，你比较喜欢老师笑眯眯的，是吗？
生3：是的，老师，您平时上课经常板着脸，我看了就害怕。我喜欢您现在这样笑眯眯的，很亲切。
……
后面，听课的老师也都笑了。
接下来，老师们“笑”到下课。
“希望老师每堂课都像现在一样笑眯眯的”，不就是说学生喜欢笑眯眯的老师？
在我们的教学工作中，如何才能让学生信服？有些人认为：刚接手一个新的班级，第一次进入教室，不能微笑，要严肃，使学生对你肃然起敬，只要让学生怕你了，以后就好办了，学生会乖乖听话的。过去在我的工作中也是效此方法。学生是听话了，可总觉得他们离自己远远的。课堂上，一些简单的问题，部分学生会举手回答；如果稍有难度，就很难看到小手了，他们总是用一种怯怯的眼光看着你。课间他们玩得起劲，可当他们发现我在看时，就似老鼠见了猫一样，“嗖嗖嗖”都钻进“洞”去了。不少家长认为，这样才有老师的样子，现在想想这种方法并不可取。
一面镜子，你对它笑，它也会对你笑；你对它生气，它也会对你怒目而视，何况是人与人之间呢？微笑是一种胸怀、更是一种艺术。一个会意的微笑，一个鼓励的眼神都会让学生感到你的亲近。在课堂上，坚持带着微笑进教室，带着微笑给学生上课；当学生遇到不懂的问题时微笑地鼓励学生；课余时间，微笑着与学生交流学习、生活……
你对学生的一个微笑，他回馈给你的是无数个微笑；你对学生亲切，他们就会更爱你，何乐而不为呢？
“希望老师每节课都笑眯眯的”，这句发自学生内心的话一直深深地印在我的脑海中。
老师们，微笑吧，学生喜欢你的微笑 。
