董老师的作文微课《把感动写具体》，让学生先观看第二批医务人员离开武汉的视频资料及身边的感人故事。在这个故事中，让学生仔细观察人物的各种细节描写，通过自己的观察，说出自己感动的瞬间并书写下来，并进行同桌评议和修改。董老师紧紧抓住了最近的实时热点，让学生更能感同身受，又能进一步提升学生的爱国主义情怀，有利于学生知识与能力，情感态度价值观的提高。在第二个环节教学衔接中，董老师针对学生开学前后的教学问题进行了阐述，给老师们分享了在开学之后如何对学生之前的知识进行巩固复习。最后苟老师对开学后学生们学习习惯的重塑和对后进生的鼓励支持，让我又重新对自己工作的重点有了一个调整。在这段时间，有家长陪伴的孩子学习生活都没有落下，而家长要求松懈的孩子可能会在开学后跟其他学生有较大的差距，那就更需要老师的帮助和指导。所以不管是对于什么层次的学生，我们都应该有相应的应对策略，实现全班学生的共同提高！
