一、成功之处
让学生作为“小老师”对作业进行批改和点评，尽可能让学生参与进来，同时检查学生对学过的内容是否真正掌握。
二、不足之处：
1.作业反馈时间占用太多，导致后边的阅读欣赏没有足够时间进行。
2.这节课属于阅读课，应该让学生多读，交流自己读过的童谣和儿歌，课堂上没有给学生展示的机会。
三、改进措施：
在今后的教学中，首先自己要明白课的类型，围绕课型进行授课。阅读课要多揣摩授课方式，以达到学习目标。
一、成功之处
让学生作为“小老师”对作业进行批改和点评，尽可能让学生参与进来，同时检查学生对学过的内容是否真正掌握。
二、不足之处：
1.作业反馈时间占用太多，导致后边的阅读欣赏没有足够时间进行。
2.这节课属于阅读课，应该让学生多读，交流自己读过的童谣和儿歌，课堂上没有给学生展示的机会。
三、改进措施：
在今后的教学中，首先自己要明白课的类型，围绕课型进行授课。阅读课要多揣摩授课方式，以达到学习目标。