一、教学目标
1、认识汉字“福”的演变过程。
2、了解并掌握汉字“福”在我们中国传统文化中所象征的意义。
二、教学重难点
了解并掌握汉字“福”在我们中国传统文化中所象征的意义。
三、教学准备
PPT课件
四、教学过程
（一）谈话导入新课
教师谈话：中国汉字中有许多会意字，并举例分析“牧”、“采”、“光”的组成，由此引出中国人最喜欢的汉字“福”字。
（二）了解“福”字的演变
1、教师利用课件呈现“福”字字形的演变：甲骨文——金文——小篆——楷书。
2、了解“福”字从古至今内涵的演变。
（三）了解中国的“福”文化
1、教师讲解康熙的“天下第一福”的典故。
2、了解中国人喜欢将“福”字倒贴的习俗。
3、“福”字倒贴的民间传说。
4、认识民间的“福”字图案。
5、了解北京奥运会“福娃”所象征的意义。
（四）总结
《中国人最喜欢的汉字——福》是我在五年级下学期安排的一次课外拓展学习内容。该微课主要通过PPT课件和录音，从三个方面透彻地分析了中国的福文化。这三个方面分别是：一、“福”字字形的演变过程：甲骨文——金文——小篆——楷书。二、 “福”字从古至今内涵的演变。三、中国的“福”文化,主要指与“福”字有关的民间传说，如“天下第一福”、“福字倒贴”，以及中国关于“福”字的传统习俗和奥运会福娃的象征意义。设计这一微课的目的是使学生感知中国传统的福文化，理解中国人喜欢“福”字的原因，进一步激发学生对中国传统文化的热爱和探索。
这份微课作品是单一有声视频文件，教学目标清晰、主题突出、内容完整、画面清新美观、声音清晰。本班学生观看后，反应良好，并很快在班内掀起了一股探索民间传统文化的热潮，起到了很好的教育效果。
