学习目标：1、理解掌握批驳谬论的方法；了解驳论文的有关知识
2、揣摩品味语句，体会泼辣、犀利、有力，讽刺意味强，感情色彩浓的语言特点
3、学习鲁迅先生爱国精神，增强民族自信心，自豪感
一．预习导学 1、给下列加点字注音
慨（ ）叹 省（ ）悟 诓（ ）骗 诬（ ）蔑 脂（ ）粉
脊（ ）梁 抹（ ）杀 抹（ ）布 拐弯抹（ ）角
前仆（ ）后继 状元宰（ ）相 搽（ ）
2.论证方式——立论、驳论。
本文论证方式：驳论：用正确的观点披露或驳斥错误的观点，从而进一步阐明和确立正确的观点。
驳论方法：直接反驳、间接反驳
一般结构和形式：
1、指出错误论点、论据或论证（树靶子）
2、批驳错误论点、论据或论证
3、指明错误的实质或危害（打倒靶子）
二．整体把握，理清思路
1．对方的错误观点是什么？作者为什么认为它是错误的？
2. 作者既然认为对方的观点是错误的，为什么还要一再承认对方说的都是“事实”?
3. 作者正面提出的观点是什么？作者提出观点的依据是什么？
4．作者得出了什么结论？
（四）具体研习，突出重点、难点：
5．说说敌论证过程中犯了什么错误？作者采用怎样的驳论方法？
6．为彻底驳倒敌论，作者还从正面提出了自己的观点，作者是怎么证明正面论点的？驳论方法是什么？
7．文章写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……你能说出对“埋头苦干的人”、“拼命硬干的人”、“为民请命的人”、“舍身求法的人”的理解吗？能从中国历史上举出这样的实例吗？
▲ “埋头苦干的人”
▲“拼命硬干的人”
▲“为民请命的人”
▲“舍身求法”的人
敌论据：两年前 现在
不久
8．文中“于是有人慨叹曰：中国人失掉了自信力了”，“中国人现在是在发展着‘自欺力’”，“在这种笼罩之下，我们并不失掉自信力的中国人在。”的中国人各指的是哪些人？
9．“中国的脊梁”指什么人？为什么他们的牺牲不能为“大家”所知道？
10．“状元宰相”、“地底下”的含义分别是什么?
11．作者反复强调这些满怀自信的“中国的脊梁”，为什么？
12、揣摩第一段话，三个副词“总”，“只”，“一味”能否互换位置？为什么？
