阅读中不同的角度——长课文中找到线索就理清了课文的脉络。
一、情节发展的线索：诱、带、传、灭
地点变化线索：河岸边上、树林深处、林中空地、在被烧毁的村子的围墙旁边、在那小路分岔的地方
夜莺的歌声：文中出现5次
二、小夜莺的语言：（5次对话）一语双关、答非所问、虚实相间
神态：快活的蓝眼睛
动作：“打、拾、踢”夜莺在以自己特殊的方式与敌人作斗争
一件跟颜色跟树叶差不多的绿上衣：消灭敌人还要保护自己
白桦树皮做的口哨：看似简单的口哨，却隐藏的大秘密。它就是武器，就是机关枪，就是一支军队！
三、环境描写：第1段：村子被敌人扫荡，充满对敌人的憎恨
第21段：离游击队的埋伏圈越来越近，小夜莺心里偷乐
四、首尾呼应
