今天是12.26日，有幸成为去听课的一员，心里也在暗自窃喜，终于可以清净一下午了，还能学习和进步，真好~
来到春晖小学听这节复习课，一开始没想到自己会有这么大的收获。总的来说，这节课我听的是津津有味，乐此不疲。
先说说这位讲课的张老师，那是一个爽快麻利啊，给孩子们下达的指令是干净利落，孩子们也特别有执行力，上课前的口号整齐有序，振奋精神，瞬间也让我提起了精神。课堂上张老师轻轻松松就调动起来了孩子们的气氛和热情，十分活跃，比如张老师会说些有意思的话“你都赶上一级老师的水平了”“我愿意做你笔下的小河，那么活泼可爱”等等一些话，让我都想加入到课堂中去。
另外张老师的教学方法也是十分有趣，并且有实实在在的效果。印象最深的就是在讲古诗词《渔歌子》的时候，第一遍张老师和同学们一起唱出这首诗，张老师一句，孩子们一句。第二遍孩子们唱，张老师吟诵，学生和老师都还带有动作，那是一个有趣啊。我想，孩子们在玩乐中，已然学会了这首诗，理解了这首诗，也升华了感情。
我最喜欢的，还是张老师的评价语，因为作为新任教师，我听到领导和老师们的评价就是，上课时候对孩子们的评价语不够丰富。所以，这节课，让我大开眼界，张老师不愧是优秀教师。比如在引导孩子们体会明月的形象的时候，第一位同学读过句子之后，张老师说“这是一个孩子般的明月”；在引导孩子体会清泉的角色的时候，评价第一位孩子读出的是“沉稳的清泉”，引导孩子要读出清泉“活泼、可爱”的特点，在这一读一评之中，孩子们自然而然体会到了该体会到的事物的形象，以及作者要表达的感情。
最后，张老师还为我们新教师对于上复习课的困惑做了解答，我能感觉到张老师是在传授我们她22年来课堂中的经验，句句肺腑，句句真情，非常感谢张老师为我们解惑，这节课，来对了！
