结合实际工作谈谈您是如何维护未成年人权益的？
第一，学校和教职工应尊重并自觉维护未成年人的人格尊严。
现实生活中，很多人错误地认为未成年人尚未成年，不享有人格尊严，因而，侵犯未成年人人格尊严的现象十分普遍而且严重。有的未成年人家长认为子女是他们的私有财产，一旦犯有错误则随意打骂、虐待。有的教职工对犯错误的未成年学生采取歧视、污辱、体罚、变相体罚。所有这些行为都是侵犯未成年人人格尊严的犯法行为。有些行为造成了严重的后果，如有的未成年人被致伤、致残，甚至死亡。有的未成年学生逃学、离家出走、甚至走上违法犯罪道路，给社会带来了更大危害，所有这些后果都和不尊重未成年人人格尊严有着直接的联系，不能不引起社会的重视和教育工作者的注意。
我国《未成年人保护法》第15条规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格的行为。”我国《义务教育法》也明确规定：“禁止侮辱、殴打教师、禁止体罚学生。”从上述规定可知，体罚、变相体罚未成年学生和儿童是法律明令禁止的行为。
第二，学校、幼儿园组织未成年人活动必须坚持有益、安全的原则。
《未成年人保护法》第17条规定：“学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。”学校在组织未成年人集体活动时，首先，应该注意所组织的活动是否有利于学生、儿童身心健康的需要。未成年学生正处于社会化的关键时期，在他们的成长过程中，有组织、有计划、有目的地让他们走出校门，接触社会，使他们进入社会角色，适应发展环境，对他们的身心健康和未来发展至关重要。其次，要注意选择对学生和儿童有益的、长知识、增见识的活动项目，使未成年学生和儿童在娱乐中受到教育，在活动中增长才干，而不能让他们经常参加，应付与学习、生活无关的社会活动，更不能让他们进入禁止未成年人入内的场所。再次，要注意活动场所、场地的环境卫生、安全，不能让学生、儿童在有毒、有害的、危险的环境中活动。最后，教职员在组织未成年学生活动时，要注意不能让幼儿使用有害的玩具、用具，更不能让未成年人饮用有害的食品饮料。
第三，校舍及其它教学设施必须符合安全标准。
《未成年人保护法》第16条第1款规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”校舍等建筑设施是在校学生学习、活动的主要场所，学校应该保证校舍、活动设施的安全可靠，保证学生能够在良好的环境中接受教育，获取知识。对校舍危房要立即停止使用，及时修整改造，消除隐患，防止危害学生人身安全的事故发生。同时，对因故意或过失造成危房倒塌，致伤未成年学生的，要依法追究直接或间接责任者的法律责任。
应尊重并自觉维护未成年人的人格尊严。通过学校的课程设置和开展各项教育活动，全面系统地贯彻国家的教育方针。对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育，贯彻落实教育方针，端正办学方向，积极实施素质教育，努力把学校建设成为社会主义精神文明的主阵地，把所有学生都培养成具有社会主义精神文明的四有新人。要进一步加强对学生智力的培养。抓好青春期教育。坚持面向全体，关注每一个学生，特别是做好“双差生”的转化工作。
答案不唯一，自己选择
