符号不同、绝对值相同的两个数互为相反数，其中一个数叫做另一个数的相反数，相反数的教学相对好讲，学生理解起来也比较容易，难点在化简那里，有的学生化简的时候不理解例如+（-5），-（+5），这样类似的练习只能反复的做才可以，总之难点还算容易攻破。
