昨天下午，惠济区教研室组织全区4—6年级数学老师进行了惠济区小学数学教材教法培训——核心素养导向下的单元教学与案例研究。主要内容分为五个方面：
一．单元教学与案例研究
二．核心素养背景下的好课标准
三．优化教学方式、促进深度学习
四．小学数学核心素养
五．基于核心素养的评价研究
会上，教研员通过具体的案例来分析了单元教学、小学数学核心素养的主要内容，以后的教学更注重教师教的过程和学生学的过程，而不只是结果。更强调了以后教学要注意学生的思维能力和数学阅读能力的培养，明确了数学今后的努力方向。
