问题：三年级学生初学英语，有热情，作业完成度可以，但是有学习能力方面的差距。快的孩子问题不多。有，就是不踏实、粗心总会错一两道小题。慢的孩子，主要原因是对知识点的理解运用不好。熟练的读、背、运用，将知识转化成能力等方面存在问题。比如听力，听上句选下句、选不同类、排序等，总是做起来很慢，要想上半天，有些孩子需要给他时间，他能够做出来，有些孩子给出时间，还是错。解决办法：
解决问题的方法：一是，讲这种题型的规律，并多做，加以巩固练习。二是熟读、背课文。
问题二：个别学生做不好预习这个作业。尤其三二班戏曲班的几个孩子，因住校、演出等原因，会影响学习进度课程和听力作业。家长不在身边，没有办法及时监督，特别影响学习效果。
解决办法：一是发动学生的力量。三年级学生当中，有的是从一年级、学前班就开始学习英语了。这些起点早、基础好的孩子，可以帮助这些起点低的慢的学生。帮一帮、带一带他们。
二是取得家长的配合，和家长联系。把孩子的学习情况进行沟通，家长怎么在家里配合。
