作业是教学质量的一个重要环节，也是让家长了解学校、教师教学情况的一个重要体现。学校进行作业的交流，目的是让大家一起分享好的做法，共同提高。为此，在近期，我校进行了三到六年级英语作业的自查活动。
本次活动由英语科组长田老师组织和主持，由各年级的英语老师作为评委，交叉检查。经过评委们认真细致的检查，反馈情况如下：
总体情况，所有的英语教师都能做到及时批改学生作业，并能根据学生的作业情况提出要求，对于较好学生能给予鼓励。其中，五年级的学生的作业书写特别工整，漂亮，可以看得出来，该老师平时对自己，对学生的书写要求都很严格，而且抓书写抓得卓有成效；六年级对批改非常仔细，学生的作业本干净，整洁；四年级对学生本的设计很新颖，有特色，活动手册批改仔细认真；三年级对作业本批改得很仔细，认真，对学生的订正情况都有再次的批改；所有老师对学生作业批注书写工整、规范。
每个老师的作业批改总有她的特色之处，通过自查作业，多向他人学习，会令科组里的老师少走很多弯路。同时，作业批改实际上是一次师生间通过作业进行交流的过程，为了达到更好的作业批改效果，田老师建议各年级的英语老师要注意抓好学生的书写，提倡教师们批改作业时对作业写得好的学生多给予鼓励性的评价。
我校英语科组的作业检查，让老师们互相学习，共同促进、提高教学水平！
齐礼闫小学 郑志霞
