时光不居，岁月如流，一年的时间悄然而过，为了总结2018，展望2019，现将2018年的工作作如下总结：
一、 教育教学
（一）数学
本期我教六年级数学，本期我主要做的工作是：
1.研读课标、教材和教师用书，认真批改作业。
2.开展学生小组评价，前半期开展小组积分评价，但是随着学生越来越在乎积分的分数，评价的效果变的不好，所以就不再进行积分，由小组长和副组长监督和辅导学生作业完成情况，学生基本都能按时完成，个别后进生由于不会不能按时完成的题目我允许他们可以标上三角符号，到校后请教本组同学或者班内其它同学，但是这类题目不能过多，如果由于不愿写作业，而随意的标上三角符号，查处后要增加作业量，由小组同学给他出题，然后完成。
3.开展小组出题活动，每周由一个小组负责出题，要求基于课本，不偏不能过难，周二上午出好交由我审查，然后下午复印，周三开展小测试，出题的小组本周不参与测试，负责出题，改卷，统计分数。
4.开展错题整理活动，每个学生根据自己的平时情况开展错题整理，要求写明整理日期，典型错题题目，分析原因，怎样改正。每周检查两次，由能雨婷负责检查，本期开始较晚，活动进行的不是很好，下一学期将继续进行。
5.开展课前三分钟小练笔活动。
6.后进生指导。对于后进生，给予他鼓励和帮助，并给予他力所能及的事情去做，提高他的责任感和上进心，如陈同学，基础薄弱，不踏实，我安排他两个特殊职务，一是复印班长，凡是班里需要复印的事情，由他去指导学生去做，二是小练笔出题班长，因为他基础薄弱，所以我要求他给予课本出基础题，提前一天出题，并且自己要提前弄会，第二天上课前抄在黑板上，全班去做。
7.针对期末考试，研究教材，和往年真题，罗列、串联和整合知识点，研究每个知识点学生需要掌握的程度，让学生做了四年的真题，对于每一年的真题都以考试的形式进行，然后进行批改，让学生针对错题在小组内讨论，并相互讲一讲，重点题目全班讲解。
8.进行学法和考试指导，在平时讲题的过程中，渗透审题和验算的重要性，当出现学生由于不认真审题和不验算的时候，分值重扣，并让该生查找错因，重点反思，谈谈自己的想法。
（二）心理健康
1.教学一、三、五年级的心理健康教学工作，按时上课，如不能按时上课，会及时与班主任老师调课，随后再补上。
2.按时参加区里进行的心理健康培训，本期参加一次培训，并撰写了培训总结。
3.对个别需要心理辅导的孩子进行了心理疏导或者谈心。
（三）校本课程
与马老师共同辅导《创意模型》班，我主要是辅助马老师，做了一小部分工作，大部分都是马老师指导和组织的教学活动。
二、 分管工作
（一）教务
1.做好上传下达通知的工作。
2.组织教研组开展常规教研工作。
3.组织开展校内公开课、师徒结对、常规检查、迎接教研室视导、学科基本功比赛、期中、期末考试等常规工作。
（二）科研
1. 做好上传下达通知的工作。
2.组织教研组开展课题研究。
3. 开展郑州市、经开区教科研先进个人评选和上报工作。
（三）学籍
1.和朱老师一起做好建立一年级新生郑州市和国家学籍工作。
2.和朱老师一起做好学生转学工作。
（四）工会
1.做好上传下达通知的工作。
2.下期将组织开展多项工会活动。
三、 业务学习
（一）师徒结对
1.与盼盼老师进行师徒结对，在盼盼老师这我也学到了很多，比如，她注重研读课本，教材后面的习题的解读，比如，例题后面的做一做里面的题目，编写这些题目的意图是什么。前后课时之间知识的联系是什么。
2.与盼盼进行师徒结对，在一起交流教学中遇到的问题，每次听课后都在一起研讨，交流。下一期将继续开展，争取每周一次听评课。
（二）读书、写博
本学年读书不多，写博，每个月基本都能按量完成，但是有些质量不太高，总感觉没有时间写，每次上完课，有时有些想法，想记录下来，但是因为其它的事情一忙，过了一些时间，就忘了，或者没有写作的想法了，以后，尽可能的及时记录，有感而写，质量应该会提上去。
（三）关注名师公众号，加入群
平时在qq群和微信群关注了一些比较好的群或者公众号。偶尔闲暇时阅读里面的文章和教学设计。
（四）参加区里组织的培训
积极组织区里参加的教学、科研及研修的培训，并按时撰写培训总结。
四、 考勤方面
按时上下班，尽量不迟到、不早退，偶尔因为意外原因迟到会按时给值周老师说明情况，有事会向校长和值周教师请假，并调好自己的课。
五、 存在不足
1.平时培优补差工作做的不到位。
2.课堂教学设计的有效实施在时间分配上有时不太合理。
六、下期规划
1.做好平时培优补差工作，重在平时。
2.有效实施课堂教学，调整课堂授课环节的时间分配，提高课堂效率。
3.做好错题本的使用。
4.阅读，提高自身素养。
一年的工作有得也有失，我会总结经验，做好规划，努力完成好2019年的各项工作。
