以《英语课程标准》为具体指导思想，积极开展各项教研活动，提高小学英语教师队伍素质，全面提高小学英语教学质量。
一、教研重点
1、抓教学常规，提高课堂教学的实效性。
2、重视集体备课，加强教师的学习与培养，促进小英组老师整体素质的提高。
3、解决教学中的困惑。
4、将自己的课题研究和课堂结合起来，定期汇报自己课题和教学相结合情况。
二、具体工作
1、集体备课
备课是课堂教学的前奏，以《英语课程标准》为依据，结合班级情况，自己构思设计教案，教案要体现出个人教学风格和实效性。又要做到集体备课。发挥团队和集体的力量，将每周要进行的课程进行讨论和研究，商讨出课堂学习内容，从中找出最适合自己教学的教学方案和教学设计。
同时将自己在课堂上的困惑提出来，进行商讨和研究，找出解决方案。
2、听课
坚持每周听一次课，及时交流，及时改进，做好听课记录。俗话说举一反三，触类旁通，无论是否是本学科的课程，从其他教师的不同学科当中也能有很多的收获。
3、坚持将自己的课题和课堂结合起来。
课题研究，就是解决课堂的实际问题。它研究的是自己真实的课堂问题。课题研究将大大提高教师的教育教学质量和课堂效率。同时，将课题研究和课堂结合起来，既是解决课堂问题又是切实的实践《课程标准》，它是教师实际行动的实践场地和平台。
不只是结合起来，还要边实践边总结，边总结边锤炼。抽茧剥丝，取其精华，弃其糟粕，定期进行材料方面的收集，得出正确的理论结论。
4、质量分析
学生进行期中和期末考试后，都要进行考试质量分析。分析分三部分:试卷分析，学生分析，今后整改措施。通过分析，采取措施，缩小班级和学生之间的分数差距，提高教师的教学质量。
