2015年春季小学五年级英语科教学计划
| 任课班级 | 五年级 | 周课时 | 19 | ||||||
| 学生情况简析 | （包括学生入学成绩、上学期末考试平均成绩、及格率及相关评价） 本学期主要有两个教学班级，学生整体素质参差不齐，优差生分化较大，低分率很高。学习兴趣不浓，没有养成良好的学习习惯，单词记忆不牢固。本学期应注重培养学生学习英语的兴趣，使学生树立好自信心和成就感。 | ||||||||
| 使用教材及本学期教学内容 | 本学期继续使用教育部2013年审定义教三年级起点的(PEP)教科书五年级英语（下册）；这一册的教学内容有： 1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。2、能听、说、认读21个单词。3、能完成6个自我评价活动。4、能听懂、会唱8首歌曲。5、能理解6个幽默小故事。6、能了解6项简单的中西方文化知识。 | ||||||||
| 本学期教学任务及教学目标 | 本学期的教学认任务主要有：1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。2培养学生具有一定的语感和良好的语音，语调，书写基础，以及良好的学习习惯。 教学目标：1、使学生们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。2、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力。3适当介绍中西方文化，增强世界意识，为学生奠定良好的基础。 | ||||||||
方法与措施 | 1、课堂上多开展一些有趣的活动、游戏，让学生在活动中学习英语，在活动中学英语。 2、运用多媒体，以及各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角。 4、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 5、给学困生制定适合他们发展的学习目标，充分肯定他们完成教学目标的能力，以达到培养其自信心。 6、 对课文中的单词，词组和四会句子应加强朗读和背诵。 | ||||||||
教学进度安排 | 单元序号 | 单元内容 | 课时 | 周时 | 单元序号 | 单元内容 | 课时 | 周次 | |
| Unit 1 | 6 | 1—3 | Unit 4 | 6 | 10—12 | ||||
| Unit 2 | 6 | 4—6 | Unit 5 | 6 | 13—15 | ||||
| Unit 3 | 6 | 7—9 | Unit 6 | 6 | 16—18 | ||||
| Recycle 12 | 2 | 19 | |||||||