四年级品德与社会教学计划 2008----2009学年度第二学期

情况分析：
    四年级的学生已经有一定的知识和技能，也开始有了自己的想法和一定的辨别能力，孩子对这门课比较感兴趣，乐于学习。但学生的自制力差，对课文中的一些要求虽然能够理解也能跟着做，但持久性不够，需要老师经常提醒、督促。
教材分析：
   本教材第一单元是：《诚信是金》第二单元是：《伸出我们的手》 第三单元是：《我的绿色日记》 第四单元是：《交通连着千万家》 第五单元是：《祖国真大》
教学目标：
      1.知道诚实是自尊自爱的表现，爱惜自己的荣誉。
      2.让学生懂得守时、说到就要做到，都是守信的表现。
      3.懂得社会需要诚信，诚信是事业成功的法宝，是现代社会正常运行的基本保障。
      4.感受弱势人群自强不息的精神，对他们产生尊敬之情。
      5.知道一些社会公益活动，了解常设的社会福利机构和设施。
      6.引导学生用具体的行动来关心帮助弱势群体
      7.探究家乡水资源的一些问题及其产生的原因和危害。
      8.关注家乡的空气质量，探究空气污染的原因和对人们生活的影响。
      9.关注家乡的动植物，初步了解人们对生态环境的破坏，以及由此给自己生产、生活带来的不利影响。
     10.学习先进人物的事迹，知道保护环境人人有责。
     11.感受交通在人们生活中的重要作用。
     12.引导学生了解不同交通工具的特点，以及自己家乡的主要交通方式。
     13.观察本地交通秩序现状，知道有关的交通常识。
      14.学习在地图上查找我国的邻国和隔海相望的国家。
      15.让学生知道我国是一个地域辽阔的国家，初步了解我国的34个省级行政区的名称及其相应的位置。
     16.让学生了解我国的自然状况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感。
      17.让学生了解台湾，知道台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分，祖国领土神圣不可浸犯。
      18.知道盼望祖国统一是海峡两岸人民共同的心愿。
教学重点难点：
   1、理解、体验诚信的可贵。
   2、引导学生关注家里的长辈，对身边需要帮助的人献出自己的爱。
   3、引导学生主动参与力所能及的环保行动。
   4、了解不同交通工具的特点，认识常见的交通标志。
   5、了解中国在世界中所处的位置及其概况。
四、具体措施：
   1、创设情景教学，给予学生主动探索、合作学习的机会，从而让学生以积极、欢快的情趣去学习。
   2、将学到的知识运用到生活实际中去，并持之以恒的坚持下去。
   3、注重培养学生的爱心、责任心等良好品质。
      4、追求教学的有效性，打好做人的基础.
      5、建立新的教学观，引导学生自主学习.
      6、加强课程管理，保证教学质量.
五、教学进度表