2015年春季八年级下册音乐教学计划
王丽花
一、学生情况分析
八年级个别班的学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。也有个别班的学生相对来说只有少部分学生上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓，八年级学生经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。
二、教材分析
本册教材使用的是新人民教育出版社出版的教材，从华夏古韵、梨园风采、西乐撷英（一）、神州音韵（四）、音 乐 故 事（一）、夏日情怀这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
三、学期教学目标
根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以
个几个方面的内容：
1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道
“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。
2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。
3、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。
4、能够背唱3—5首歌曲。
5、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术
的感情和民族自豪感，自信心。
四、教学措施
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准
备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学
生眼界。
3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若
有不正确的地方师及时进行教正。
4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意
义。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
五、教材安排
1、课堂教学，每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作
3、附课时安排：
周次 单元课题 课时
1—3 第一单元华夏古韵 3
4—6 第二单元梨园风采 3
7—9 第三单元西乐撷英 3
10—12 第四单元神州音韵（四） 3
13—15 第五单元音乐故事（一）3
16—18 第六单元夏日情怀 3
19—20 复习总结测试 2
