郑州市第五初级中学在前期“教学质量活动月中”进行了大单元教学设计的探索，以大单元教学说课和展示课等形式汇报了学习成果。在期末复习的关键节点，为解决期末复习针对性层次性和有效性的问题，1月20日下午，郑州市第五初级中学八年级数学教师张凡进行了关于《平行线的证明》的单元复习课。本次复习课在八年级五班进行，郑州市第五初级中学副校长郭淑娟及全体理科教师共同听课，郑州市教育局教研室教研员马建民和惠济一中的12名老师来到郑州市第五初级中学诊课交流。
授课教师张凡在课上引导学生思考，鼓励他们大胆发言积极讲解，充分体现了学生的主体地位。讲课期间运用几何画板借学生之手展现了动点的运动规矩，直观的让学生看到平行线题型的四种模型，不仅降低了解题的难度，还提高了学生的学习兴趣。张凡老师用类比方法贯穿了整节课，题型全面，内容紧凑，学生集思广益，讨论出多种解题方法，整节课精彩纷呈，亮点不断。
课后，张凡老师自评，郑州市第五初级中学和惠济一中的老师一一点评。大家表示张凡老师把课堂交给学生，课容量充实，不仅讲解题型更教给学生解题方法和思想的讲课方式。同时也提出了课上出现的一些问题，如课中对学生的生成处理不及时和语言上的不恰当等瑕疵，激励老师们共勉。之后课程教学处主任王耸就学校大单元教学设计的发展历程做了简单的介绍，和老师们共同分享大单元教学成果，使大家深入了解大单元教学对日常教学的重要性和指导性。
最后，郑州市教育局教研室教研员马建民结合张凡老师的优点和不足进行点评。从学生的角度出发点出教师的疏忽之处，从教学细节出发挖掘不足之点，从大单元教学的操作出发提出大单元教学的不易之面。令大家受益匪浅，进一步激发了郑州市第五初级中学教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情。
