最新 2014年秋七年级思想品德教学计划
广西大新县民族希望中学 覃桂莲
金秋季节，我们送走了我校第一批课改的毕业生，本是高兴的日子，但我却始终高兴不起来，自我校推行“学案导学”小组合作探究的教学模式，倡导 “自主、合作、探究”的学习方式以来，在课改实践的三年时间里，轰轰烈烈的课改在进行着，引起了各兄弟学校的关注，我们最大的收获就是确实看到了一系列的变化:学生的自主学习能力提高了，在展示中变得更自信，学会了与人交流与合作，特别男生女生相处更和谐自然了，课堂更活跃了……但同时我们也看到了残酷的现实：学生的中考成绩与预期的目标还有一定的差距……
孟子云：“行有不得，反求诸己”，回首三年的课改生涯，自己虽然很努力的去学习有关课改方面的知识，但在实践操作中还是由于缺乏足够理念，灵活有效的实践操作，没有能及时的调整具体模式操作中的不良行为而造成课堂效率的低效。特别中考越接近，多数成绩在屡次测试中不理想的同学出现了放弃的念头，而我们的工作却未能有效地进行跟进动员，“破罐子摔破”的思想在班级里只要有一个出现，继而就会想恶性肿瘤一样迅速蔓延，影响着整个班级的学习风气。
结合这届毕业生的具体情况，有几个问题值得反思：
第一、导学案的编写将会更加的突出能力考查，题量分层次性的适当增加，以满足优秀生的需求，扩大对尖子生的培养对象，以更好地带动中低层次的学生，形成课堂中勇于探究知识的学习氛围。
第二、导学案的使用将更加的灵活。
首先适当开展一些丰富多样的课内课外“活动”“讨论”“探究”课。如“我的理想”演讲比赛，对有争议的问题进行开展辩论会，如“大学生为救落水老农献出生命”该与不该的问题。开展一些社会调查、采访等活动，目的是激发他们对学科的兴趣。
其次将打造高效课堂作为教学的重点目标。“学案导学”小组合作探究是我校教学的特色，教师对课堂的小组合作模式要观察细致，开展定时的学生调查及时纠正合作讨论中出现的依赖性，抄袭之风，借讨论之名适机聊天等不良现象，端正课堂讨论之风。大力表扬课堂上敢于质疑、大胆创新，有见解、有思想的同学，形成积极向上的课堂氛围。
最后激发学习的信心与潜力。学生的基础有差距，但学习的好坏最主要差别在于是否有信心，只要信心上来了，成绩自然会跟着提高，从学生刚进校的那一刻起，学生的信心教育就应该常抓不懈。
或许有太多的问题都值得我们深思，因为我们的课改之路还在艰难地探索前行中……
依据新课程课改的精神和我校的“学案导学”小组合作教学模式，结合思品学科的特点，学校班级的实际情况，本学习制定如下的具体计划：
第一、深入学习课改理论知识，强化实践打造高效课堂。
⑴学习“山东杜郎口合作课堂教学模式”，研究“山东昌乐中学的导学案”编写，研读广西民族大学培训中发放的“合作课堂教师技能培训资料”，提升合作课堂的理论知识，初步掌握培训学生的合作技能，形成系统的学生培训体制，为高效课堂赢得时间保障。
⑵对照合作课堂“八大原则和五项要求”，提高导案编制的质量，探究导案灵活使用中教学设计，力求能灵活、多样化的开展丰富多彩课堂学习形式，挖掘课堂活力，关注校本资源，激发学生兴趣，为高效课堂赢得动力保障。
⑶积极探索符合我校学生特点的“合作课堂”科学方案，总结经验教训，将存在的共性问题作为课题的探究。通过公开课、评课议课、研讨课不断地寻求解决的方法，克服课改实践中所遇的一个个难题，为打造高效课堂扫清障碍赢得效率，实现高效课堂。
第二、进行课题结题相关准备工作，完成第三阶段的课题任务及统计工作。制定课题计划和任务分配，进行统计归纳撰写结题报告。
三、教学工作具体计划安排表：
| 9月1日--9月8日（第1周） | 1、本周按照学校要求主要对学生进行“合作课堂”的培训。 2、按照暑假分配的备课任务，上交个人主备单元导学案第一单元（主备人：覃桂莲）初稿，上交学校初步审核。做好打印、发言准备，通过教研活动讨论修改完善导学案，经审核后负责打印发放给学生使用。 3、召开第一次教研组会议，传达、布置开学的工作。 4、召开课题会议，明确本学期的课题组各自的任务分配。 |
| 9月9日至 9月22日（第2-4周） | 1、制定本学期的教学、教研组工作计划，督促各教师上交计划，制定公开课安排表，并以电子稿方式上交科研处。 2、欢度“9·10”教师节。 “8·15”（公历9月19日）中秋节，调课连休（9月18日-9月23日） 3、教研活动主要内容： ⑴集体备课第一单元（主备人：覃桂莲），第二单元（主备人：许培琪）。第一单元做好导案的修改完善，并以电子稿的方式保存，期末统一上交学校。 ⑵观课、议课，作为组长负责收集目前课改中存在的共性问 题并组织讨论寻找解决问题的良策。 ⑶结合“合作课堂”及政治组课题《“学案导学”小组合作探究导案的编制和有效使用》的实施情况，布置各教师继续完成本学期课题。 ⑷要求每位教师写第一、二单元教学反思教案，将完善导学案的建议交给主备人及时修改补充。 |
| 9月23日----10月21日（第5-8周） | 1、酝酿讨论“组建思品兴趣小组——时事新闻组（由学生编写出版民族希望中学的时事报刊）”的相关事宜。 2、参加“10·1”国庆节的气排球比赛气排球比赛活动。 3、教研主要内容： ⑴集体备课第三单元主备人（覃桂莲）做好打印、发言准备，教研活动讨论修改完善导学案，经审核后负责打印发放给各教师。做好导案的修改反思，并以电子稿的方式保存（主备人负责） ⑵布置每位教师写第二单元的教学反思教案，收集课改中存在的问题积极寻找对策。 ⑶公开课时间：第 7周 覃桂莲（1402班） ⑷结合市级课题确定本学期的教研方向《打造高效课堂》，目的提高优秀、尖子率，减少差生率。 ⑸完成课改论文部分内容。 |
| 10月22日----11月3日（第9-10周） | 1、集体备课第三单元，通过教研活动讨论修改完善导学案，经审核后负责打印发放给各教师。做好导案的修改反思，并以电子稿的方式保存（主备人覃桂莲负责） 2、召开教研组会议，组织教师继续探讨“合作课堂”的事实问题，总结课改的落实情况，找出不足，寻找对策。 3、做好段考的考前复习准备工作 |
| 11月4日----11月10日（11周） | 1、段考、评卷、做好第段考讲评、质量分析工作， 2、集体备课第四单元（主备人陆水宝），组织教师做好集体备课，完善导案。 3、督促审核各年级的导案编写情况。 |
| 11月11日----12月1日（12-15周） | 1、集体备课第五单元各年级（主备人黄忠波），布置第四单元做好导案的修改完善，写好反思，总结教学得失，并以电子稿方式保存。 2、组织本组教师研讨《高效课堂22条》，提高课改素质。 |
| 12月2日----12月22日（第16-17周） | 1、做好期末复习工作。 2、召开教研会议主要内容： ⑴各年级按各自主备导学案编写复习导案，讲评试卷。 ⑵反思“合作课堂”的一路走来经验与教训。 |
| 12月30日----1月5日（第18-19周） | 1、七、八各年级做好期末复习工作。 2、九年级做好第六单元的导案反思存档。 |
| 1月6日----1月12日（第20周） | 1、收集2014年秋期的个人工作总结上交教务处。（电子稿） 2、收集各年级由主备人上交各单元导案、配以教案、教学反思以电子稿方式上交学校。 3、收集上交本学期政治教研组的教学论文。 4、收集本学期的课题论文、图片，整理并存档 4、做好迎接期考、评卷、质量分析工作。 |